Het is weer bijna zover, de kinderboekenweek 2020 gaat op 30 september van start en heeft dit jaar als them: En toen…
In dit blog meteen wat tips voor het thema van de kinderboekenweek 2020.
Tijdens deze Kinderboekenweek gaan we dus terug in de tijd.
Boeken brengen geschiedenis tot leven, waardoor de wereld van vroeger tastbaar wordt. Lees spannende verhalen over ridders, verplaats je in oorlogstijd of kom van alles te weten over de Oudheid. Je hebt geen tijdmachine nodig om andere tijden te ontdekken. Verken alle werelden van toen door het lezen van boeken!
@Kinderboekenweek.nl
Heb jij een leeshoek in de klas?
Hieronder zie je een voorbeeld van een leeshoek. Speciaal voor de kinderboekenweek is het wel eens goed om je leeshoek onder de loep te nemen.
In onze leeshoek stonden altijd zowel gewone boeken als digitale boeken. De digitale boeken hadden we zelf aangemaakt. Een digitaal luisterboek van dezelfde boeken als die in de kring werden aangeboden. Met de tool Book Creator is dit een fluitje van een cent. Daarnaast hadden we een aantal apps van met prentenboeken.
Bij iedere hoek hing een hoekenkaart. Tijdens een inloop konden ouders hierdoor duidelijk zien wat we leerden in de betreffende hoek. Laaggeletterdheid is een steeds groter wordend probleem in Nederland, en de kinderboekenweek is een mooie aangelegenheid om hier iets actief tegen te doen.Â
Klik op de afbeelding voor meer informatie over laaggeletterdheid, wat jij er zelf aan kunt doen en download een gratis van set van vier hoekenkaarten.
En toen….waren er dino’s!
Denk je aan terug in de tijd dan denk je bijvoorbeeld aan vroeger; opa en oma, ridders en prinsessen of dinosaurussen. Maar er zijn natuurlijk heel veel thema’s die je aan deze kinderboekenweek kunt koppelen.
Waarschijnlijk heb je daar zelf al een tijdje over nagedacht. Toch wil ik je nog even op weg helpen met wat tips, mocht je nog wat inspiratie kunnen gebruiken.
Met dit thema blijf je dicht boij de bvelevingswereld van de kinderen en er zijn tal van leuke uitstapjes te bedenken waarmee je de groep meeneemt naar die tijd van toen. IN 2016 was voor altijd jong het thema van de kinderboekenweek.
Terug in de tijd, heel lang geleden!
Je kunt natuurlijk naar heel lang geleden gaan, de tijd van de dino’s.
Daar heb ik een tijdje terug ook als thema aan gewerkt en het was een thema met ontzettend veel invalshoeken wat bij de kinderen echt nog lang is bijebleven.
Want wie houdt er nu nou niet van die spannende beesten.
Ook al werkt het weer vooralsnog niet mee, van 19 tot 23 maart is er de landelijke week van de lentekriebels.
Dit jaar met als thema; Anders!
De Week van de Lentekriebels is een nationale projectweek voor het speciaal- en basisonderwijs.
Ook onze school werkt mee aan deze week. Vanaf groep 1 tot en met groep 8 geven we deze week lessen over dit thema.
We geven een week lang les over weerbaarheid, relaties en seksualiteit. De projectweek helpt om deze thema’s structureel in het schoolplan op te nemen.
Kinderen staan dan nog heel open voor normen en waarden. Seksualiteit is, zeker in de onderbouw, dan nog geen onderwerp waar schaamte omheen hangt en waar kinderen vragen over hebben.
Door al op jonge leeftijd te starten raken leerlingen ook vertrouwd met het thema.
Wij starten op school dan ook met hoe zie jij eruit, wat is het verschil tussen ons? Een stukje verkenning, zelfbeeld en ook de bijbehorende emoties worden benoemd. Een onderwerp waarbij je als leerkracht goed voorbereid moet zijn maar ook flexibel en relaxt moet durven zijn in je lesgeven.
Extra lastig met een TOS
Voor kinderen met een TOS is het praten over en benoemen van gevoelens en emoties extra moeilijk door een zwakke woordenschat en woordvindingsmoeilijkheden.
Ga maar na. Het is al lastig om over jouw gevoel en je eigen lijf te praten, zeker wanneer je de woorden nog eens moeilijk kunt vinden of ze niet kent.
De zwakkere executieve functies bij kinderen met een TOS verzwaren het probleem ook nog eens.
Zwakke impulsbeheersing en problemen met flexibiliteit in het taaldenken maken het praten over zo een gevoelig onderwerp extra uitdagend voor zowel de leerkracht als de leerling.
Visuele ondersteuning gevraagd
Om alles goed te kunnen ondersteunen en wat visueel lesmateriaal achter de hand te hebben gebruiken wij het speciale lespakket voor het speciaal onderwijs.
Daarnaast heb ik op mijn yurlssite twee pagina’s gemaakt met links en tips.
Een voor de leerkracht en een voor de leerlingen.
Klik hier voor de pagina over seksualiteit en diversiteit met veel handige tips en links voor groep 1-8
Klik hier voor de speciale leerlingen pagina met filmpjes, liedjes en spelletjes over lentekriebels.
Bijpassende prentenboeken
Bij dit thema gebruik je natuurlijk ook bijpassende prentenboeken.
Een heel leuk boek is Ophelia van Ingrid en Dieter Schubert. Bij dit boek is trouwens ook een compleet project verkrijgbaar bij de Kleuteruniversiteit.
Andere mooie aanvullingen:
“De buitelende baby in mama’s buik” van Thomas Svensson
“Lieve woordjes”van Carl Norac
“Mag ik van jou een kusje” en “Omdat ik je zo lief vind” van Marianne Busser en Ron schroder
“Raad eens hoeveel ik van je hou” van Sam Mc Bratney en Anita Jeram
Werken met thema’s is in een kleutergroep heel gewoon. Je werkt een thema uit en zorgt dat alle leerlijnen, die voor die periode in het beredeneerde aanbod staan, erin verwerkt zijn. We doen dit al jaren.
Vanaf groep 3 leren kinderen echter ineens met kant en klare lessen in rekenen, taal, zaakvakken en creatieve vakken. De leerkracht werkt een boek van de methode door en past af en toe eens iets aan. Dit is dan volledig op eigen initiatief van die leerkracht en dus erg afhankelijk van de leerkracht zelf.
Dit is de praktijk in heel veel scholen. Maar hoort dit nog wel bij deze tijd? Steeds vaker lees  ik online en via allerlei onderwijsmedia dat werken in thema’s eigenlijk door de hele basisschool een goed idee is. Kinderen zijn meer betrokken, het is betekenisvol leren en je kunt er de zaakvakken en de basisvakken in kwijt. Maar waarom stopt het dan zo vaak na de kleuterjaren?
2099: Since knowledge and skills can be instantly downloaded and comprehended by most intelligent beings, the process of learning is compressed into an instantaneous affair instead of the years-long struggle normal humans experience. Free from this time-consuming burden, AI’s now focus their energies on making new discoveries and contributions.
Het werken met vak-geïntegreerde thema’s past wel prachtig in het plaatje van 2032. Wij werken bij de kleuters al decennia lang via thema’s , maar trek je deze lijn door tot de hogere groepen, dan win je ook tijd voor andere vakken waar je nu niet aan toe komt. Je kunt je zaakvakken prima integreren en ook het werken met de beroemde 21st Century Skills komen dan prima tot hun recht. Kinderen leren samenwerken, verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen prestaties, ICT gebruiken (ICT geletterdheid), probleemoplossend denken, creatief en kritisch denken, informatie online vergaren en communiceren/discussiëren met elkaar. (sociale en culturele ontwikkeling).
Natuurlijk mogen taal en rekenen absoluut niet ondergeschikt raken aan de rest, maar ik denk dat je dit juist heel goed kunt samenvoegen bij thematisch werken.
Voeg daarbij het werken met Ipads en het slimme leren met apps en software die kindvolgend zijn, en je bent er. De ideale schoolsituatie voor de 21e eeuw. Nu nog het geld om dit allemaal mogelijk te maken natuurlijk. 🙂
Ik ben benieuwd naar jouw visie. Zou jij thematisch aan de slag willen met jullie hele school?
Wat zou je daar voor nodig hebben en wat mis je dan vooral op dit moment? Laat het me weten in een reactie hieronder!
Te inspiratie nog een mooi filmpje waarin de 21st Century Skills nog eens haarfijn worden uitgelegd en waar het vakoverstijgende thematisch werken ook weer wordt genoemd.
Meer weten? Volg dan ook de berichten op kennisnet over deze nieuwe manier van lesgeven van de toekomst.
Elk jaar richten we onze klas weer zo in dat het voor kinderen overzichtelijk blijft maar toch genoeg speelmomenten met taal uitlokt. bijvoorbeeld: op de thematafel staan de boeken klaar met de stoomboot waarmee we o.a. de woordenschat rondom de sint gaan oefenen.
Een open haard en een logeerkamer
Vorig schooljaar hadden we ook een haardje gemaakt om onze schoenen bij te zetten. Dat staat dit jaar op de gang in de leeshoek. Zie foto hieronder.
Onze klas is inmiddels aangepast naar het sinterklaasthema en de werkkamer, Â met een bedje voor de sint, Â staat klaar.
Ook aan de pieten is gedacht. Er is ruimte om cadeautjes in te pakken, een plek om pepernoten te kleien en te tellen,en uiteraard een grote zak met pakjes om rond te brengen.
De bouwhoek
In de bouwhoek hangen wat voorbeelden voor de nodige stoombootinspiratie en op de verteltafel staat de boot, en alle figuurtjes klaar om de intocht na te spelen.
De leeshoek
In onze leeshoek op de gang  is een fijn rustig plekje gemaakt om heerlijk weg te duiken met een boekje bij de open haard. Wie weet komt de sint wel een keer even een dutje doen in deze stoel, of in ons bedje in de sinterklaashoek. Via het sinterklaasjournaal kun je namelijk vragen stellen aan de sint, ik denk dat we hem maar eens een uitnodiging moeten sturen.
We hebben er enorm zin in en kijken het sinterklaasjournaal ook in de klas tijdens het fruit eten of het brood eten. We volgen dit echter met een half oor en gaan vooral deze weken af op wat er uit de kinderen komt. Een aantal kinderen vinden het namelijk al spannend genoeg zonder allerlei extra spannende wendingen. Lekker veel voorlezen en spelen voert dus ook de boventoon deze weken in onze klas. Hoe doen jullie dit in deze hectische weken?
Meld je hier aan en ontvang niet alleen de checklist maar ook meteen maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en het laatste nieuws over acties en evenementen. Ook ontvang je meteen toegang tot alle gratis downloads.
Uitschrijven is altijd en op ieder moment mogelijk.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?
Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!
Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.
Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%! Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
