Met welk thema start jij na de vakantie?

Met welk thema start jij na de vakantie?


Een rustige start

Op de diverse facebookgroepen voor onderwijsmensen zie je langzaamaan steeds meer vragen voorbij komen over thema’s die na de vakantie uitgewerkt gaan worden.
Na de drukke decembermaand is het misschien niet zo’n gek idee om rustig van start te gaan. Terugblikken op de vakantie en vooruitblikken op het nieuwe jaar.
Daar heb je eigenlijk nog niet echt een thema bij nodig.

Regels en routines

Laat de groep daarom eerst eens rustig starten, eventuele nieuwe leerlingen kunnen een paar dagen wennen en iedereen komt weer langzaam in het ritme en de vaste regels en routines van de klas, want die zijn vast wel wat weggezakt in die laatste maand. Voor de prikkelgevoelige kinderen is dit heel fijn, en voor jezelf wel zo relaxt.

De nieuwjaarsreceptie

Oud en Nieuw is natuurlijk ook een cultuuroverstijgend feest. Overal op aarde vieren ze de komst van een nieuw jaar. Om hier toch aandacht besteden heb ik wel een tip: plan een herhalingsweek MET een nieuwjaarsreceptie!

Zelf startte ik elk jaar ook met een herhalingsweek. Even de regels weer duidelijk, de routines in de klas weer helder en we verwelkomen eventueel de nieuwe leerlingen, wat altijd al een compleet nieuwe groepsdynamiek geeft.
Daarna laten we het een beetje van de weersverwachtingen afhangen. Of we gaan voor een winters thema, of we gaan voor het Kleuteruniversiteit project Nippertje en de tijd. 

Wij starten dus na de vakantie met een gezellige nieuwjaarsreceptie met de kinderen. hiervoor heb ik een fles kinderchampagne bewaard van het kerstdiner.
Het mag natuurlijk ook gewoon siroop zijn, aangelengd met met sprankelend bronwater  voor de bubbels.

Deze champagne serveer ik in leuke plastic champagne glazen (Bij het kruitvat nu in de Sale).
Voor de sfeer serveer ik slagroomsoesjes (makkelijk uit de diepvries) erbij.
Na het branden van een vuurwerkstokje laat ik een confetti-knaller afgaan in de klas.
Op het digibord mogen de kinderen tot slot ook  digitaal vuurwerk afsteken.  Alle links hiervoor vind je op mijn yurlspagina: oud en nieuw

Dit was vorig jaar een groot succes. 20150105_083425  IMG-20150105-WA0010

Benodigdheden:

  • kinderchampagne of siroop met bronwater
  • champagne glazen (plastic)
  • diepvries slagroomsoesje of andere feestelijke koekjes
  • confettiknaller
  • vuurwerkstokjes

Natuurlijk bespreken we van tevoren hoe de jaarwisseling thuis is gevierd.

Enkele gespreksvragen:

  • Hebben jullie thuis ook gefeest? (evt. opgestuurde foto’s bekijken op het digibord)
  • Wat aten jullie op het feest?
  • Wat dronken jullie op het feest?
  • Wat heb je gezien of gehoord?
  • Was je opgebleven tot 12 uur?

Beschik je over iPads in de klas? Gebruik dan de app Quiver.
Na de receptie kunnen  je alle kinderen de kleurplaat van de app Quiver met het vuurwerk (Hier gratis downloaden) laten inkleuren. Door de kleurplaat met de app daarna te scannen kunnen ze de vuurpijlen in Augmented Reality afsteken. 

Later die dag of die week praten we natuurlijk verder over het vuurwerk, de wisseling van de jaargetallen, de klok, het seizoen en filosoferen we over wat in het nieuwe jaar zou kunnen komen. Genoeg punten voor een gesprek!

 

Gouden momenten

Een leuk idee is om een pot vol gouden  momenten bij te gaan houden in het nieuwe jaar. Iedere week een leuk moment kiezen en op een briefje kort omschrijven en in de pot stoppen. Deze pot kan in de laatste schoolweek of op de nieuwjaarsreceptie van het volgend jaar worden besproken. Doe dit samen met jouw groep, zodat het echt gedeelde herinneringen worden.

 

Wat doe je dan zoal in die week?

 

Uiteraard lees ik die eerste week het boek “Kikker en het nieuwe jaar” voor en maak ik in de werklessen en tijdens de knutselactiviteiten die week gebruik van mijn yurlspagina Oud en nieuw. Hierop staan wat werkbladen, wat woordkaarten en wat knutselideetjes.

Ik gebruik vaak voor het schrijfatelier de woordkaarten van juf Janneke, de knutselideetjes van Pinterest en tijdens de kringactiviteiten ga ik herhalen.
Rijmen, begrijpend luisteren met een mindmap, tellen tot 10 en terug, tellen met sprongen, getalsbegrip tot 10, de begrippen letter, woord, cijfer.
Allemaal dingen die ik in die eerste week weer eens onder de loep wil nemen. 

Daarna kan ik mijn observaties van deze week goed gebruiken om in mijn komende thema extra  activiteiten te plannen die nog aandacht nodig hebben. 

In dit artikel geef ik je digitale tools voor een ander leuk thema voor deze weken. “Tijd en klokken”.

Hoe ga jij starten na de vakantie?

Sprookjes in de klas

Sprookjes in de klas

Sprookjes in de klas

 

Dit is altijd weer een dankbaar thema om in een kleuterklas uit te werken. Je kunt er ook heel veel verschillende kanten mee op.
Sommigen groepen kiezen ervoor om 1 sprookje uit te werken en sommigen werken elke week aan een nieuw sprookje.
Deze laatste vorm hebben wij in onze klas uitgevoerd. Alleen houden wij ons niet altijd strikt aan de weekindeling. Zolang een sprookje nog leeft bij de kinderen en we kunnen er nog mee verder kan het ook zomaar ineens 1,5 of 2 weken duren.
We zijn deze keer, na ons project over Nippertje en de  tijd, naadloos overgegaan naar het sprookje van assepoester die immers om 12 uur thuis moest volgens de toverspreuk van de goede fee. Hier een impressie van ons thema Assepoester.

 

Visualiseren van de woordenschat

 We hebben dit thema natuurlijk uitgewerkt vanuit verschillende leerdoelen. Allereerst de woordenschat.

We hebben  het verhaal van Assepoester natuurlijk uitgebreid voorgelezen en nog eens herhaald via een filmpje en een woordweb. Alle woorden die we expliciet wilden aanbieden hebben we in categorieën aangeboden zodat de semantische netwerken goed werden opgebouwd. Daar hoort bij dat we de woorden in betekenisvolle contexten en zinnen aanboden en herhaalden met aan het eind van iedere week een aantal controle oefeningen. 

 

Spelen in uitdagende hoeken

 Daarna hebben we in de huishoek een prachtig kasteel gecreëerd met een mooie poort, een tafel met zilveren bordjes en een zilveren kandelaar, een rek met verkleedkleren en uiteraard een keukentje om te koken voor de koning en de koningin (of voor de ridder, de prins of….ga zo maar door).

 Met een demonstratiespel hebben we voorgedaan hoe je in zo/n kasteel kunt spelen dat je de bijvoorbeeld koning bent, dat er soms wachters bij de poort staan en dat er ook gegeten en gedronken wordt op een troon. Ook kunnen er allerlei andere sprookjes figuren langskomen in het kasteel. 

De kinderen moesten er eerst vooral aan wennen dat ze zelf mochten kiezen wie ze konden zijn, maar gaandeweg kwam de fantasie toch wat los. Een jongen was een keer wachter en bleef keurig op zijn post bij de poort, een meisje was een goede fee en maakt in de keuken betoverde taartjes voor de prinses en er was zelfs een keer koninklijke hond aanwezig.

Creatief in het thema

Tijdens het knutselen zijn we aan de slag gegaan met het beschilderen van het betoverde muiltje. 
Het duurde even voordat we voor iedereen een schoen hadden maar het resultaat was prachtig en er is met veel plezier en concentratie aan gewerkt. Wel goed uitgelegd dat dit alleen met schoenen kan die niet meer gebruikt worden natuurlijk.

 

sprookjesschoenen

Tijd en klokken in de rekenhoek

In de rekenhoek hadden we opdrachten met klokken bedacht.
Kies een kaartje met een klok en zet een echte wekker of klok op dezelfde tijd.
Zoek eens 
uit hoe dat werkt, zo’n klok gelijk zetten?
Op het magneet bord met de cijfers en letters konden ze ook nog de cijfers van de klok leggen. Op een apart werkblad was er verder de mogelijkheid om een klokmannetje vol te stempelen met de juiste cijfers op de juiste plaats en er waren kaartjes gelamineerd om klokmemory mee te spelen.
Deze bladen kun je allemaal vinden op de site van Juf Sanne> thema tijd en klokken.

sprookjesschoenen

Ontwerpen met een opdracht in de bouwhoek

In de bouwhoek ging het over kerktorens die 12 uur sloegen. De opdracht was: bouw een kerktoren!
Ik had een instructiefilmpje gemaakt wat we eerst klassikaal hebben besproken en wat ze daarna met een QR code terug konden kijken alvorens aan de slag te gaan. De resultaten waren ook hier weer erg leuk om te zien.

Hier kun je mijn instructiefilmpje terug zien (gemaakt met de app Explain everything)

 

Sierlijk schrijven en lekker lezen met sprookjes

In het schrijfatelier werden woordkaarten na gestempeld van het thema tijd en klokken maar ook van het thema sprookjes, ook weer te vinden via mijn yurlspagina sprookjes. 
Natuurlijk mochten er ook sprookjesachtige namen en letters bedacht worden, met echte goud en zilverstiften erbij. Dat gaf wel wat inspiratie.

In de leeshoek stonden heel veel boeken in dit thema, met dank aan de ouders. Heerlijk lezen en samen kletsen op een zitkussen over prinsen en prinsessen, maar ook over kastelen en draken.

 

Digitaal mindmappen met sprookjes

We zijn deze afgelopen week verder gegaan met het verhaal van Sneeuwwitje en de 7 dwergen, er werden nu kastelen gebouwd in de bouwhoek en er werd driftig tot 7 geteld en weer terug.

Deze keer hebben we er ook een mindmap van gemaakt, waar we spellen mee konden doen zoals puzzelen of aan elkaar voorlezen in de leeshoek.

Deze mindmap is gemaakt in de app Prowise Presenter.

 

 

Volgende week is het verhaal van Hans en Grietje aan de beurt, we hebben er zin in.

Wat zou jij doen met Sprookjes in de klas?

Laat het in een reactie weten hier onderaan de pagina.

Een yurlspagina voor de leerlingen

Wat is Yurls? Yurls is waarschijnlijk bij iedereen wel bekend. Je kunt (educatieve) bronnen op het internet eenvoudiger en effectiever gebruiken als je ze verzamelt, ordent en deelt met Yurls. Inmiddels heb ik zelf ook een flinke Yurls-site opgebouwd met heel veel verschillende pagina’s rondom Taal, Rekenen, ICT en themagericht onderwijs.
yurls

yurls

Veel juffen en meesters zijn mij al voorgegaan en hebben hele Yurls-sites met tientallen pagina’s verzameld rondom zorg, onderwijsthema’s en meer. Lees hier verder! (meer…)

Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?

Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!

Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.

Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%!
Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.

Bedankt! Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail. Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair. Groet, Marita

Pin It on Pinterest