Jippie, de lente is er weer.

Jippie, de lente is er weer.


Jippie Lente!

 

Wat is het toch elk jaar heerlijk wanneer de lente weer is begonnen.

Alles en iedereen lijkt er vriendelijker uit te zien. Buiten zie je de natuur wakker worden en in de klas kun je hier natuurlijk heerlijk op inspelen. De lente is bij uitstek het jaargetijde waarmee je verschillende kanten op kunt gaan.

 

 Wij hebben er dit jaar voor gekozen om het “kabouterpad Lente” van de Kleuteruniversiteit te doorlopen.

Dit is een heel leuk en divers project van Juf Janneke van Kammen. Het kost €6,95 maar dat is het zeker waard. 
We passen de vorm echter wel een beetje aan bij onze groep.

Aanpassing voor onze groep

Zo gaan we het pad niet in èèn dag of tijdens een excursie lopen maar hebben we ervoor gekozen om in drie weken tijd steeds per keer  een nieuwe kaart te behandelen van het kabouterpad.

Kabouter Klaas laat ze achter in onze klas als een soort post. Vergelijkbaar met het project Wouter Kabouter van Henrike van den Hurck komt er dus een kabouter op bezoek, die de kinderen niet zien maar die steeds post achter laat.
Via de kaarten komt er telkens een nieuw aspect van de lente aan bod wat we die dag, of een aantal dagen, verder uitwerken met een zoektocht, een prentenboek of een andere activiteit.

We kiezen de kaarten passend bij de gebeurtenissen van de leerlingen thuis en op school.

We proberen hiermee zo veel mogelijk aan te sluiten bij de belevingswereld van de kinderen. Dit kan er toe leiden dat je af en toe je schema moet omgooien maar dit is juist goed. Betekenisvolle taal is erg belangrijk voor kinderen met een TOS. (Taalontwikkelingsstoornis)
En de kaarten kunnen gewoon in een zelf gekozen volgorde aan bod komen, dus dat gaat prima samen.

Zo zijn we begonnen met het startverhaal om kennis te maken met Kabouter Klaas.

Daarna hebben we gebrainstormd in een woordveld over wat we al wisten van de lente.
Het mooie van de projecten van de Kleuteruniversiteit is dat ze altijd uitgaan van prentenboeken of een mooi verhaal. Wij zijn, als taalschool, natuurlijk niet voor niets fan van de kleuteruniversiteit.

De tweede kaart van Kabouter Klaas ging over knoppen in een tak.

Alles groeit en langzaam komen de takken ook weer in bloei, ook op onze speelplaats. Dat vraagt om een gesprekje over zaadjes, knoppen en moestuintjes. De rest van de week stond  in het teken van zaadjes planten en een onderzoeksvraag over welke ondergrond nu het beste zou zijn voor de zaadjes.

Een onderzoeksvraag met een SOLE.

Over het gebruik en de theorie rondom een SOLE vertel ik in mijn blog: onderzoekend leren met kikkers meer. Bij deze een eerste indruk.

Het principe van een SOLE:

Je bedenkt samen met de kinderen een onderzoeksvraag over een onderwerp van je thema en gaat dit uitvoeren, evalueren en presenteren met je groep.

We hebben , na ons gesprek over zaadjes, moestuintjes en wat erin zou moeten, dus ook per groepje een kweekbak met vier verschillende ondergronden gemaakt en tuinkers erin gezaaid.

Daarbij een roostertje wie er op welke dag een foto mag maken van de voortgang en wie er water mag geven.

De eerste keer met een gieter maar dat gaf bijna wat verdronken potjes dus daarna maar verder gegaan met de plantenspuit. 🙂

Het overzicht op de klassendeur

De foto’s, met daarop de voortgang in beeld,  komen op de klassendeur.

De kinderen komen elke dag vol verwachting binnen, ze zijn erg enthousiast en natuurlijk komt er tussendoor heel veel taal aan te pas, bij het bespreken en bekijken van elkaars resultaten.

Na een week gaan we als groepje aan elkaar presenteren wat de kweekbakken hebben geproduceerd en natuurlijk het antwoord op de vraag proberen te krijgen…op welke ondergrond is het zaad het best gegroeid?

En we gaan natuurlijk nog veel meer doen rondom de lente. Kabouter Klaas zal in zijn post ook nog terugkomen op onder andere kikkerdril, de kinderboerderij, de jonge dieren, enz.

Ga jij ook op onderzoek?

  Wat ga jij doen in deze lente periode?
Laat het mij weten in een reactie hier beneden!

Aan de slag in de werkplaats!

Aan de slag in de werkplaats!

Vandaag zijn wij in onze groep gestart met het thema ” in de werkplaats” van de Kleuteruniversiteit. Dit is altijd een erg goed thema om onderzoekend bezig te zijn. Er werd vandaag eerst volop ontdekt met de materialen oftewel …volop getimmerd in de huishoek. In de bouwhoek was de weekopdracht : ” bouw een parkeergarage van 5 verdiepingen. Er werd geteld,  gemeten,  vergeleken en veel overlegd. Morgen verder… image image image Geplaatst met WordPress voor android
Sprookjes in de klas

Sprookjes in de klas

Sprookjes in de klas

 

Dit is altijd weer een dankbaar thema om in een kleuterklas uit te werken. Je kunt er ook heel veel verschillende kanten mee op.
Sommigen groepen kiezen ervoor om 1 sprookje uit te werken en sommigen werken elke week aan een nieuw sprookje.
Deze laatste vorm hebben wij in onze klas uitgevoerd. Alleen houden wij ons niet altijd strikt aan de weekindeling. Zolang een sprookje nog leeft bij de kinderen en we kunnen er nog mee verder kan het ook zomaar ineens 1,5 of 2 weken duren.
We zijn deze keer, na ons project over Nippertje en de  tijd, naadloos overgegaan naar het sprookje van assepoester die immers om 12 uur thuis moest volgens de toverspreuk van de goede fee. Hier een impressie van ons thema Assepoester.

 

Visualiseren van de woordenschat

 We hebben dit thema natuurlijk uitgewerkt vanuit verschillende leerdoelen. Allereerst de woordenschat.

We hebben  het verhaal van Assepoester natuurlijk uitgebreid voorgelezen en nog eens herhaald via een filmpje en een woordweb. Alle woorden die we expliciet wilden aanbieden hebben we in categorieën aangeboden zodat de semantische netwerken goed werden opgebouwd. Daar hoort bij dat we de woorden in betekenisvolle contexten en zinnen aanboden en herhaalden met aan het eind van iedere week een aantal controle oefeningen. 

 

Spelen in uitdagende hoeken

 Daarna hebben we in de huishoek een prachtig kasteel gecreëerd met een mooie poort, een tafel met zilveren bordjes en een zilveren kandelaar, een rek met verkleedkleren en uiteraard een keukentje om te koken voor de koning en de koningin (of voor de ridder, de prins of….ga zo maar door).

 Met een demonstratiespel hebben we voorgedaan hoe je in zo/n kasteel kunt spelen dat je de bijvoorbeeld koning bent, dat er soms wachters bij de poort staan en dat er ook gegeten en gedronken wordt op een troon. Ook kunnen er allerlei andere sprookjes figuren langskomen in het kasteel. 

De kinderen moesten er eerst vooral aan wennen dat ze zelf mochten kiezen wie ze konden zijn, maar gaandeweg kwam de fantasie toch wat los. Een jongen was een keer wachter en bleef keurig op zijn post bij de poort, een meisje was een goede fee en maakt in de keuken betoverde taartjes voor de prinses en er was zelfs een keer koninklijke hond aanwezig.

Creatief in het thema

Tijdens het knutselen zijn we aan de slag gegaan met het beschilderen van het betoverde muiltje. 
Het duurde even voordat we voor iedereen een schoen hadden maar het resultaat was prachtig en er is met veel plezier en concentratie aan gewerkt. Wel goed uitgelegd dat dit alleen met schoenen kan die niet meer gebruikt worden natuurlijk.

 

sprookjesschoenen

Tijd en klokken in de rekenhoek

In de rekenhoek hadden we opdrachten met klokken bedacht.
Kies een kaartje met een klok en zet een echte wekker of klok op dezelfde tijd.
Zoek eens 
uit hoe dat werkt, zo’n klok gelijk zetten?
Op het magneet bord met de cijfers en letters konden ze ook nog de cijfers van de klok leggen. Op een apart werkblad was er verder de mogelijkheid om een klokmannetje vol te stempelen met de juiste cijfers op de juiste plaats en er waren kaartjes gelamineerd om klokmemory mee te spelen.
Deze bladen kun je allemaal vinden op de site van Juf Sanne> thema tijd en klokken.

sprookjesschoenen

Ontwerpen met een opdracht in de bouwhoek

In de bouwhoek ging het over kerktorens die 12 uur sloegen. De opdracht was: bouw een kerktoren!
Ik had een instructiefilmpje gemaakt wat we eerst klassikaal hebben besproken en wat ze daarna met een QR code terug konden kijken alvorens aan de slag te gaan. De resultaten waren ook hier weer erg leuk om te zien.

Hier kun je mijn instructiefilmpje terug zien (gemaakt met de app Explain everything)

 

Sierlijk schrijven en lekker lezen met sprookjes

In het schrijfatelier werden woordkaarten na gestempeld van het thema tijd en klokken maar ook van het thema sprookjes, ook weer te vinden via mijn yurlspagina sprookjes. 
Natuurlijk mochten er ook sprookjesachtige namen en letters bedacht worden, met echte goud en zilverstiften erbij. Dat gaf wel wat inspiratie.

In de leeshoek stonden heel veel boeken in dit thema, met dank aan de ouders. Heerlijk lezen en samen kletsen op een zitkussen over prinsen en prinsessen, maar ook over kastelen en draken.

 

Digitaal mindmappen met sprookjes

We zijn deze afgelopen week verder gegaan met het verhaal van Sneeuwwitje en de 7 dwergen, er werden nu kastelen gebouwd in de bouwhoek en er werd driftig tot 7 geteld en weer terug.

Deze keer hebben we er ook een mindmap van gemaakt, waar we spellen mee konden doen zoals puzzelen of aan elkaar voorlezen in de leeshoek.

Deze mindmap is gemaakt in de app Prowise Presenter.

 

 

Volgende week is het verhaal van Hans en Grietje aan de beurt, we hebben er zin in.

Wat zou jij doen met Sprookjes in de klas?

Laat het in een reactie weten hier onderaan de pagina.

Carnaval in de klas

Carnaval in de klas

Carnaval in het zuiden, het feestje van het jaar!

Omdat onze school in Breda staat, in het prachtige zuiden van Nederland, vieren wij elk jaar carnaval op school. In de aanloop naar het feest werken we altijd  in een thema wat hier goed op aan sluit. Elk jaar proberen we er toch weer een ander twist aan te geven. Hieronder een paar uitwerkingen met leuke impressiefoto’s en lestips.

Thema carnaval en de feestwinkel

maak een feestwinkel van je klas. Maak van je huishoek een carnavalswinkel met veel verkleedkleding, hoeden,petten en natuurlijk prijskaartjes. Daarbij een leuke paskamer, een passpiegel en een toonbank met kassa uiteraard. Laat in een demonstratiespel zien hoe je als klant de winkel binnen kunt komen en wat voor vragen de winkelier dan stelt, of welke vragen de klant kan stellen. laat de kinderen zelf een bordje maken voor de winkelingang met open en gesloten of met openingstijden. In de rekenhoek laat je met een tastspel materialen voor carnaval raden en in het schrijfatelier laat je mooie posters maken voor de playbackshow die als knaller wordt gehouden op de laatste dag voor de vakantie. Maak tijdens de knutselopdracht instrumenten van kosteloos materiaal en verf in delen de optocht op liggende A3 papieren die je later achter elkaar ophangt als een heuse optocht. Een modeshow op de laatste dag, met iedereen in zijn eigen favoriete outfit is ook vaak een groot succes. IMG-20150123-WA0001 IMG-20150123-WA0006 IMG-20150123-WA0007 PhotoGrid_1422537320196 IMG-20150123-WA0009                            

Meer tips

Ben je nog op zoek naar leuke dansmuziek of meer leuke tips rondom het carnavalsfeest, ga dan ook vooral eens kijken op mijn yurlspagina over carnaval en de bijbehorende  carnavalsmuziekpagina. yurls

En natuurlijk heeft de kleuteruniversiteit ook een mooi project rondom Carnaval.

 

Veel plezier met dit leutige feestje !!!

Winter in je klas.

Winter in je klas.


Het thema winter

Het thema winter is altijd een beetje lastig, qua plannen maar ook qua inhoud.
Het leukste is het natuurlijk wanneer er buiten ook een dik pak sneeuw ligt. Maar winter is meer dan sneeuw op de grond.  Een thema moet spelend verkend kunnen worden, de activiteiten in de hoeken moeten aansluiten op de doelen van het thema.
Hoe maak je dit thema speelbaar?
Je kunt vanuit een winters thema natuurlijk diverse onderdelen uitdiepen die wel herkenbaar zijn ondanks een gebrek aan ijspegels aan de ramen.

 

Thema: vogels en dieren in de winter

Wat eten vogels eigenlijk allemaal? In de winter is het kouder en zijn er minder bessen, vruchten, zaden en insecten te vinden. Daarom kan het nodig zijn om vogelhuisde vogels bij te voeren. Ga eens in een vogelopvangcentrum kijken met je groep. Maak vogelvoederplankjes of vetbollen.

Ga in de hoeken aan de slag met een winkel waarin dierenvoer gekocht kan worden, of maak een opvangcentrum voor zieke dieren.

Op mijn Yurlspagina winter vind je veel filmpjes, liedjes en andere lestips rondom dit thema. Veel links ook op het pinterestboard winter naar mooie uitgewerkte projecten van bijvoorbeeld www.kleuteridee.nl.http://www.kleuteridee.nl/winter/

 

Prentenboekentips voor dit thema

Op basisonderwijs.online vind je mooie digitale boeken rondom dit thema. Kijk dus vooral eens rond op deze vernieuwde site. (Voorheen het schoolbordportaal)

Op mijn Yurls-site winter in de klas vind je ook directe links naar bekende digitale prentenboeken.

 

Thema : Noord en zuidpool

 

Hoe ziet onze aardbol eruit, neem een globe mee in de klas en wijs ons land aan en de polen. Wat is het verschil tussen deze polen, wat voor dieren leven er en leven daar ook mensen? Hoe leven die daar?
Bouw een iglo met suikerklontjes, maak van de huishoek een winterse plek met een iglo (tentje) een slee en een poolhond, een wak, een vishengel en een kampvuurtje om de vis te roosteren. Laat in de bouwhoek een iglo bouwen met witte schoenendozen of kopieerpapier dozen.

Meer lestips en filmpjes vind je op mijn Yurlspagina noord en zuidpool en mijn pinterestbord. Veel tips ook van jufjanneke.nl en  Kleuteridee.nl

Kijk daar eens voor een compleet uitgewerkt lesplan.

 

winterse huishoek thematafel sensorisch spel

 

Thema : tijd en seizoenen

Het winterseizoen is er weer en dat zie je wanneer je naar buiten kijkt. Niet altijd met een dik pak sneeuw maar wel aan de bomen en planten. De seizoenen wisselen zich af. Laat de kinderen bewust worden van het cyclisch effect van de seizoenen. Wanneer je in de ochtend op school komt kun je soms de maan nog zien. Het is in de avond sneller donker. Ga met licht en donker spelen en ontdekken.

Maak van de hoeken een huiskamer met een warme kachel, een paar schaatsen of een slee, laat hier een verhaal naspelen naar aanleiding van een prentenboek.
Of bouw een ijsbaan, met een schaatsenverhuur, een kraam voor de verkoop van tickets en warme chocomel, enz. 

  

Nippertje en de Tijd

 

Je kunt natuurlijk ook aan de slag met tijd en klokken. De kleuteruniversiteit heeft hier een prachtig project voor naar aanleiding van het boek Nippertje. Een van mijn persoonlijke favorieten. Kijk op mijn Yurlspagina Tijd en seizoenen voor meer tips en links over dit thema. Kijk ook vooral op mijn pinterestbord over tijd en klokken.

 

klokken ku uni nippertje 20150109_171945

 

Met dit thema starten wij zelf in onze klas na de kerstvakantie. De eerste dag plan ik altijd een nieuwjaarsreceptie met de kinderen,  de eerste twee weken daarna starten we dan rustig het jaar op met veel aandacht voor tijd, tijd meten, seizoenen bespreken, het dagritme (ochtend-middag-avond) maar ook het weekritme. Allemaal weer even in een rustig ritme komen dus. vooral voor onze leerlingen in het SO is dit vaak weer een feest van herkenning. Zeker na de decembermaand en de vakantie waarin iedereenweer prikkels genoeg heeft gehad.

TIP:

Voor de iPad en het digibord zijn er ook genoeg links te vinden over tijd en klokken. Hierover meer op deze pagina.

 

Het weer:

Of er nu sneeuw ligt of niet, over het weer is altijd wat te vertellen en vooral te onderzoeken. Wat is regen, hoe kan water in ijs veranderen, ga eens aan de slag met water in je zandbak, of op het plein.
Veel lestips en ideeën vind je op mijn Yurlspagina: Het weer en op mijn Pinterestbord over het weer.

Aan de slag met techniek of onderzoekend en ontwerpend leren?
Zet dan de watertafel in de huishoek en maak een onderzoekscentrum, laat de kinderen hier onderzoeken wat er bijvoorbeeld allemaal gebruikt kan worden om regen tegen te houden. Wat is water doorlaatbaar en wat niet?
Ga samen met jouw kinderen brainstromen wat ze kunnen doen in het onderzoekscentrum, wat wil je weten over het weer?
Hiervoor is het wel handig om extra handen in de klas te hebben, mocht er toch iets fout gaan. 

 

IMG-20141110-WA0000 Hoe valt de regen op een paraplu en er vanaf?

 

Hoeveel water past er in de emmer?

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA Hoe kun je een plastic zak laten vliegen?

 

Ga in de zandtafel ook eens experimenteren met water en op het plein spelen met een plastic zak in de wind!

 

Met welk thema ga jij deze winter aan de slag?

Bedenk bij ieder thema hoe kinderen hiermee aan de slag kunnen  in de hoeken.

Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?

Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!

Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.

Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%!
Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.

Bedankt! Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail. Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair. Groet, Marita

Pin It on Pinterest