door Juf | apr 28, 2017 | ICT en Tablets, lestips en ideeën, taal en tos
Taal en ICT, een prachtige combinatie. Vooral wanneer je deze giet in een vorm waarmee je communicatie op gang brengt van school naar huis en andersom.
Digitale praatprikkels noem ik ze!
Op het Simea Congres van 2017 mocht ik in een inspiratiesessie mijn visie hierop delen met collega’s uit het speciaal onderwijs. De reacties waren enthousiast en ik heb tijdens de sessie een vervolgartikel beloofd. Bij deze dus.
Wat zijn praatprikkels: dit zijn visuele of auditieve prikkels die de communicatie op gang brengen en bevorderen.
Praatprikkels kun je verdelen in:
- Communicatie van school naar huis
- Communicatie van thuis naar school
Waarom praatprikkels?
Vanuit ouders horen wij vaak de opmerking: mijn kind vertelt niets over school.
Wanneer ik iets vraag is het antwoord steevast “weet ik niet meer”. Kinderen komen vaak moe, en in het speciaal onderwijs meestal laat, thuis., er is weinig tijd en ouders hebben vaak geen aanknopingspunten om het gesprek te starten met hun kind.
Vooral voor taalzwakke kinderen is dit nog eens extra moeilijk. Je doet een flink beroep op het taaldenkvermogen met een simpele vraag als “wat heb je gedaan vandaag”.
Het kind moet zijn activiteiten van die dag filteren, taal verbinden aan zijn belevenissen en dit in correcte uitingen, in een logische volgorde reproduceren.
-
Communicatie is cruciaal voor je sociaal emotionele ontwikkeling. Voor een kind met weinig taal is het echter nog belangrijker dat de communicatie wordt aangegaan. Dat er herkenning komt van school naar huis en andersom. Het kind leert zo zijn eigen gevoelens, ervaringen maar ook zijn eigen identiteit kennen en verwoorden. Hoe ziet jouw huis eruit, wat voor kleur fiets heb jij? Doen ze bij jullie in de klas dat ook zo?
Wanneer ouders aanknopingspunten hebben om de communicatie te prikkelen zal de frustratie bij beide kanten ook verminderen. Je hoeft immers niet steeds aan je kind te “trekken” voordat er iets uitkomt en het kind voelt zich niet overvraagd maar, maar wordt ook geprikkeld om te communiceren door gerichte vragen en visuele hulpmiddelen.
-
In mijn klas werk ik op drie manieren aan het bevorderen van praatprikkels voor school en thuis.
Met Padlet:

Via dit digitale prikbord laat ik elke week de ouders zelf een foto plaatsen. De kinderen, de juffen en logopediste bekijken deze foto’s op het digibord of computer/iPad en bespreken ze.
Praatprikkels voor in de klas dus.
De kinderen leren vragen stellen aan elkaar over de informatie op de foto’s en ze leren elkaars achtergronden en thuissituaties een beetje kennen.
Tijdens weekendgesprekken, bij thema openingen, voor speciale activiteiten, overal is een Padlet inzetbaar. Wij hebben er nu zelfs ook een aangemaakt voor Flip de Beer. Alle foto’s van het logeerweekend van onze Flip komen op dit prikbord en de ouders kunnen allemaal meekijken en erover praten met hun kinderen.
Je kunt natuurlijk nog veel meer mogelijkheden bedenken voor deze tool. Lees hier verder voor nog meer mogelijkheden.
Met Klasbord
met klasbord zenden we prikkels naar de thuissituatie. Ouders of andere familieleden krijgen een berichtje wanneer er weer iets nieuws online staat. Klasbord is een besloten groep, jij maakt als leerkracht of begeleider een klasbord aan en hebt het beheer over wie er mag volgen.
Praatprikkels voor thuis dus.
Per bericht kun je instellen of volgers een duimpje en/of een reactie mogen geven. Per klasbord kun je meerdere beheerders instellen, ideaal dus voor duo-collega’s en onderwijsassistenten of andere begeleiding.
Je kunt met klasbord ook heel snel een korte enquete versturen waarbij ouders bijvoorbeeld aan kunnen geven of ze mee willen werken bij een activiteit. Op onze school hebben we zelfs 1 boven-schools klasbord, met alle centrale mededelingen bij elkaar en dus ook weer die melding bij nieuwe berichten.. Ouders kunnen moeiteloos meerdere klasborden tegelijk volgen, handig bij broertjes en zusjes.
Lees hier meer over klasbord.
Met een leerlingenYurls
Voor mie mij al langer volgt, is het geen geheim dat ik fan ben van Yurls. Ik mag er zelfs trainingen over geven.
Met een leerlingenYurls werk je een beetje aan flipping the classroom. Je zet alle aangeboden liedjes, letters, themamateriaal en oefeningen op taal en rekenniveau op deze leerlingenyurls. Praatprikkels voor thuis en op school dus.
De kinderen kunnen er mee aan de slag bij de 5 minuten momenten. Thuis kan men zien waar we op dat moment mee bezig zijn in de klas en aansluiten op dit aanbod.
Op de foto zie je de mogelijkheden voor onderwijs op afstand, een leerling oefent met de Yurls tijdens zijn ziekenhuisopname.
meer lezen over deze manier van communicatie, lees hier verder.
Dit zijn mijn drie manieren waarmee ik in mijn speciale kleutergroep digitale praatprikkels gebruik.
Maar nu ben ik benieuwd!
Gebruik jij ook digitale praatprikkels in jouw groep?
Laat het me weten hieronder in een reactie!
door Juf | sep 7, 2016 | ICT en Tablets
Jullie weten inmiddels allemaal wel dat ik fan ben van het digitale prikbord padlet. Vandaag kreeg ik bericht dat er speciaal voor de dag van de leraar een nieuw jasje is toegevoegd aan de collectie.
Omdat ik op die speciale dag een workshop mag geven over laagdrempelige ICTtools in de onderbouw gebruik ik padlet bij mijn evaluatiemoment en komt deze achtergrond meteen goed van pas. Ik laat de cursisten hun evaluatie hierop online invullen, hebben ze meteen de ervaring en kunnen ze er eventueel hun vraag of contactgegevens op achterlaten zodat ik er later op terug kan komen.
Zeg nou zelf…ziet er toch gewoon leuk uit?

Voor meer informatie over padlet, lees hier mijn tips en bekijk het instructiefilmpje!
door Juf | mei 25, 2016 | Algemeen, ICT en Tablets, lestips en ideeën
In dit artikel vertel ik je meer over Padlet
Wat is Padlet?
Het is een gratis online tool om interactieve prikborden aan te maken.
Voor wie is Padlet bruikbaar?
Padlet is een online tool waarmee je vanaf groep 1 tot en met 8 vele mogelijkheden hebt tot interactie met ouders, leerlingen of collega’s.
Wat kun je doen met Padlet in de klas?
Met een Padlet kun je onder meer voorkennis activeren bij leerlingen, afbeeldingen verzamelen voor een weekendgesprek, bronnen verzamelen voor een opdracht, feedback vragen aan jouw leerlingen of deelnemers van bijvoorbeeld een vergadering. Je kunt ouders ook betrekken door gebruik te maken van een Padlet.
Hoe maak ik een Padlet aan?
In het onderstaande filmpje laat ik je in een screencast zien hoe je een Padlet account aanmaakt en hoe je het gebruikt. Ik laat op het eind wat mogelijkheden zien voor in de klas.
De mogelijkheden van Padlet op een rijtje:
Ik ga je drie vormen van gebruik van Padlet vertellen, met daarnaast de dingen waar je op moet letten.
Hiervoor onderscheid ik drie gebruikersvragen.
- Ouders betrekken met een padlet, wat zijn de mogelijkheden?
- Padlet gebruiken in de klas, wat kun je ermee?
- Padlet gebruiken buiten het klaslokaal, wat is er mogelijk?
1. Betrek ouders meer bij school door het gebruiken van een Padlet!
Met weekendfoto’s
Maak een Padlet aan met een wachtwoord en laat de ouders hierop elke maandag een weekendfoto plaatsen.
Jij hebt er geen extra werk meer aan en je mailbox loopt niet meer vol met foto’s.
Met de kinderen kun je het prikbord bekijken via het digibord bij de inloop of tijdens een kringgesprek.
Ze zien de foto’s en reageren op elkaar. laat de kinderen hierbij oefenen met vragen stellen aan elkaar. Doe dit per foto of kies zelf 1 foto per keer en bespreek die met de groep.
Het Padlet kan later tijdens een vrij moment op het digibord gezet worden om nog eens na te kletsen voor diegene die daar behoefte aan hebben.
De interactie, het beurtgedrag en de betekenisvolle taal die je hierbij genereert is zeer waardevol. En de kinderen vinden het een feest om hun eigen foto zo groot op het bord terug te zien.
Bij een thema opening
Laat foto’s posten door ouders over een bepaald thema waarmee ze iets van thuis kunnen laten zien. Thema’s als: mijn huis, mijn vriendjes, grootouders, familie en lievelingseten zullen leuke gespreksstof opleveren.
Bij het maken van een digitale lettermuur
Laat ouders vanuit thuis foto’s opsturen van dingen waarbij je de centrale klank hoort en laat kinderen als opdracht op letterjacht gaan in de school/klas met de iPad als fotocamera. Alle foto’s bij elkaar komen op de digitale lettermuur.
Bij het delen van opdrachten of huiswerk
Geef aanwijzingen bij het huiswerk dat je meegeeft via de Padlet, zodat ouders mee kunnen lezen en beter hun kind kunnen begeleiden thuis.
Deel een instructiefilmpje via een Padlet rondom een thuiswerkopdracht.
Bij het delen van belevenissen van een logeerbeer.
Op het Padlet kunnen ouders de foto’s delen die ze maken wanneer de logeerbeer komt overnachten bij hun kind. Er kan meteen een kort stukje info bij geschreven worden. Superhandg, geen gedoe met plakboeken en printers, gewoon via de telefoon. Lees hier mijn blog over Flip de beer gaat digitaal!
Download hier een voorbeeldformulier om aan ouders te sturen als instructie voor het gebruik.
2. Wat zijn mogelijkheden in de klas voor jouw lessen?
Onderzoekend leren
Laat de kinderen op een Padlet invullen wat zij over het
onderwerp willen gaan onderzoeken of ontdekken? Ze zien van elkaar wat er geschreven wordt en zo kun je samen misschien tot 1 vraag komen? Iedere leerling is op deze manier actief betrokken, ze posten namelijk allemaal zelf vanaf hun telefoon of tablet of PC.
Brainstorm in de klas:
Bij de start van een nieuw thema of onderwerp kun je de Padlet gebruiken om alle leerlingen hun inbreng op de Padlet te laten geven. Wat weten we er van, welke vragen heb je hierbij, wat gaan we onderzoeken en wat willen we ontdekken?
Leerlingen actief betrekken bij de les door vragen te stellen:
Werk je ook via het directe instructiemodel?
Maak dan een vast Padlet waarop je een les begint. Maak hiervan een QRcode volgens het menu en hang dit op een vaste plek in de klas. De leerlingen loggen vervolgens supersnel in en je kunt meteen iedereen actief betrekken in de iedere fase va de les. Bij de voorbewerking: “wat weet je er nog van?” Bij de inoefening en bij het vragen stellen.
Vervolgens maak je steeds het Padlet leeg door de optie “Delete all posts” te gebruiken . Zo kun je het Padlet steeds opnieuw gebruiken en scheelt het een hoop inlog gedoe.
3. Padlet buiten het klaslokaal gebruiken, wat is er mogelijk?
Met Padlet heb je natuurlijk nog meer mogelijkheden die buiten het klaslokaal bruikbaar zijn.
Activeren van deelnemers bij een vergadering
Bij het voorbereiden van een nieuw (schoolbreed) project of het kiezen van een nieuwe methode post iedereen zijn eigen mening of gedachten op het Padlet. Mensen zien van elkaar wat er gezegd en gedacht wordt, iedereen is betrokken en er kan na afloop een kopie worden gemaakt van het Padlet voor de werkgroep die er verder mee aan de slag kan gaan.
(Of je deelt het Padlet via de mail).
Evalueren van een workshop of ouderavond
Verzamel met alle deelnemers de meningen op een padlet bij de opening of tijdens de evaluatie. Zijn de doelen bereikt, wat vond je van de werkvormen, enz. Leer van elkaar en breng de discussie op gang.
Maak een digitale ansichtkaart
Maak een Padlet waarop ouders en leerlingen hun vakantiegroeten zetten vanuit het vakantieadres. Of maak een digitale ansichtkaart voor een zieke medeleerling of collega.
Het voordeel van een Padlet is dan dat er ook filmpjes gepost kunnen worden.
Waar moet ik vooraf altijd aan denken bij het gebruiken van een Padlet?
- Wanneer je privacy gevoelige foto’s of informatie op een Padlet zet, maak dan altijd een Padlet met een wachtwoord.
- Wanneer je ouders foto’s laat delen, zorg dan dat je hier zorgvuldig mee omgaat.
- Wanneer je controle wil behouden, zet dan de instellingen (via het tandwiel rechtsboven in het menu) zo dat jij altijd de posts eerst moet goedkeuren voordat ze verschijnen.
- Pas de inloglink altijd aan, naar een simpele URL zodat het makkelijker wordt om in te loggen en deel te nemen.
- Wanneer je steeds dezelfde Padlet gebruikt voor jouw lessen, maak hem dan steeds leeg via “verwijder alle posts” en hang de QRcode op een handige plek in jouw lokaal waar de leerlingen snel kunnen scannen en inloggen.
- Maak een PDF (via menu; delen: export/embed) om een Padlet te delen of mail deze naar jezelf, wanneer je de inhoud wilt bewaren voor later gebruik.
Mijn mening
Padlet vind ik een laagdrempelige tool die makkelijk en veelzijdig is in het gebruik.
Zeer bruikbaar dus voor iedereen in het onderwijs.
Zelf gebruikte ik Padlet voor weekendgesprekken, thema-openingen en de logeerbeer in groep 1 en 2.
Mijn collega’s in de bovenbouw zetten een Padlet dagelijks in bij het activeren van hun leerlingen in het directe instructiemodel.
Kortom een aanrader voor alle groepen.