De nationale voorleesdagen

door Juf | jan 9, 2020 | lestips en ideeën, taal en tos

De nationale voorleesdagen komen er weer aan

De Nationale Voorleesdagen 2020 worden op woensdag 22 januari ingeluid met Het Nationale Voorleesontbijt en duren tot en met zaterdag 1 februari.

Doelstelling van deze jaarlijkse campagne is het stimuleren van voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen. De doelgroep zijn ouders van kinderen tussen ½ en 6 jaar.

Ga jij aandacht besteden aan de nationale voorleesdagen?
Hoe ga je dit in het vat gieten?

Veel scholen werken met een voorleesontbijt. Lekker in pyjama een mooi verhaal voorlezen als start van de dag. Zo kun je elke dag een ander boek aanbieden en op die manier de boekenhonger bij jouw leerlingen proberen aan te wakkeren.

Laaggeleterdheid in Nederland

Voor de laaggeletterdheid in ons land zijn deze dagen natuurlijk een prima idee. Hoe meer kinderen in aanraking komen met boeken hoe beter.

Hoeveel procent laaggeletterdheid, of andere taalproblemen kom jij in jouw klas of praktijk tegen? Zo ongeveer? Of gemiddeld per schooljaar?

Laaggeletterdheid, wat zijnde cijfers?

Uit onderzoek is gebleken:
TOS komt voor bij 5-7% van de bevolking
Taalachterstand : de cijfers zijn onduidelijk, omdat ze vaak met laaggeletterdheid worden verward in onderzoeken.
Laaggeletterdheid komt voor bij 1 op de 10 schoolverlaters van 16 jaar.

Op de website van de voorleesdagen kun je lezen welke effecten ieder jaar gezien worden .

Voorlezen maakt je leuker
Positief effect op woordenschat, spelling en tekstbegrip
Meer verkoop en uitlening van prentenboeken

Maar welke boeken kies je dan?

Hier is door een speciale commissie natuurlijk goed over nagedacht.

ieder jaar worden er kerntitels gekozen. Het Prentenboek van het Jaar is Moppereend van Joyce Dunbar en Petr Horacek.

Een jury van bibliothecarissen kiest uit het complete aanbod van peuterboeken van het voorafgaande jaar. Het belangrijkste criterium is dat het boek, naast een goed verhaal en aantrekkelijke illustraties, voldoende aanknopingspunten biedt voor interactie met de peuters en verwerking in hun spel na het voorlezen.

Dat is met dit prachtige prentenboek zeker gelukt. Het boek biedt een schat aan emotietaal en is zeer herkenbaar voor het jonge kind. Ieder kind kan zich herkennen in Moppereend die graag wil spelen met iemand, maar niemand doet iets wat hij zelf ook leuk vindt.

De taal rondom alle emoties is natuurlijk prachtig gespreksmateriaal.
Denk alleen maar eens aan alle synoniemen voor het woord mopperen

mopperen

De bijbehorende synoniemen:

mopperen (ww):: brommen, foeteren, klagen, kniezen, knorren, moffelen, mokken, morren, murmelen, pruttelen, reclameren, sakkeren, sputteren.

Veel te vaak blijven we hangen bij de basale uitingen: bang, boos, blij en verdrietig. Maar er zijn zoveel meer woorden waarmee we emoties kunnen omschrijven.
Ga de emoties uitbeelden, in zinnen gebruiken, herkennen, vergelijken, enz.

Ga daarom ook op zoek naar emotietaal in andere boeken, liedjes of filmpjes.
Voor taalzwakke kinderen is emotietaal vaak extra lastig, met woordvindingsproblemen of een kleine woordenschat is het uiten van emoties nog eens extra moeilijk. Zeker belangrijk dus om aandacht aan te besteden.

Moppereend en NmG

Dit boek is door de schat aan emotietaal, uitermate geschikt voor kinderen met een TOS of slechthorendheid.

Emoties zijn namelijk gekoppeld aan abstracte begrippen. Uit onderzoek blijkt dat kinderen enorm veel leren van voorlezen, het is belangrijk voor de taalontwikkeling, en het geeft bovendien veel plezier en rust. Voorlezen is een must, zeker ook voor dove en slechthorende kinderen en anderen die communiceren met gebaren.

Het Nederlands Gebarencentrum wil graag een bijdrage leveren aan de Nationale Voorleesdagen vanaf 22 januari 2020 t/m 1 februari .

Klik hieronder op de afbeeldingen voor het leidje “Mopperdag” en de video van het prentenboek “Moppereend” verteld met gebaren .

Aan de slag met Moppereend

Wil je meer leuke ideeen rondom het boek moppereend, kijk dan eens op de site van Juf Janneke of ga naar mijn speciale Yurlspagina over de voorleesdagen, dit leuke prentenboek en de andere bijpassende titels.

Ga jij aan de slag met Moppereend?

Hoe ga jij dat aanpakken? Ga je gebaren gebruiken?

Laat het me weten in een reactie hieronder.

Saartje Prentenboeken voor speciale kinderen

door Juf | nov 19, 2017 | Reviews boeken

Saartje, een serie speciale Prentenboeken!

Een tijdje terug kreeg ik een bericht van Esther Vliegenthart, de auteur van de reeks Saartje.
Of ik haar prentenboeken al kende en wat ik ervan vond? Of ik er ook eventueel aandacht aan wilde besteden via een blog.

Zij is moeder van een jongen met klassiek autisme en liep altijd tegen het probleem aan dat prentenboeken voorlezen voor haar zoon heel lastig was. De boeken waren vaak te onrustig, er werd te moeilijke taal gebruikt of de details waren storend voor hem.

Meteen werd mijn nieuwsgierigheid gewekt , want prentenboeken speciaal voor kinderen met ASS zijn er niet zo veel.
Na het lezen van de website van Esther website, de site van saartje , vond ik ook de boeken van Saartje.

Het is niet bij een boekje gebleven, het is inmiddels al een reeks van 6 boeken. Ze gaan allemaal over Saartje.
Nu vraag jij je misschien af: Wat of wie is is Saartje?

Saartje is een prentenboekenserie speciaal voor kinderen met Autisme

De prentenboeken zijn speciaal voor deze groep kinderen omdat ze rekening houden met hun informatieverwerking, taalbegrip en prikkelverwerking. Zo maken de figuren in de tekeningen geen oogcontact met de lezer, zijn de kleuren zacht en is het verhaaltje heel duidelijk. Ieder verhaal is helemaal geschreven vanuit de belevingswereld van een kind met autisme.

Waarom een prentenboek voor kinderen met autisme?

Esther heeft de boeken geschreven vanuit een diepgeworteld gevoel. Ze vertelt hierover uitgebreid op haar website.

Kinderen met autisme wordt vaak geleerd dat ze zich moeten aanpassen aan onze wereld en beleving, omdat ze anders spelen, anders communiceren en hun omgeving anders in zich opnemen.
Ik wilde daarom een boek maken waar kinderen zich veilig bij voelen, rustig kunnen worden door herkenning met een verhaal waarin geen eigen interpretatie van de kinderen wordt verwacht om zo te voorkomen dat een boek lezen nog meer vragen en onzekerheid bij de kinderen oproept dan ze al hadden.

De schrijfster van de serie heeft als moeder mogen ervaren dat anders niet altijd makkelijk is, maar wel heel mooi kan zijn wanneer je je ervoor open stelt.

Ik was op zoek naar een boek dat rekening hield met de taal- en prikkelverwerking van kinderen met autisme. Een boek waar kinderen met autisme zich in de hoofdpersoon kunnen herkennen, kunnen denken “hee, zo gaat dat mij bij thuis ook” of “wat leuk, zo speel ik ook”. Een boekje met plaatjes in aangepaste kleuren, met ogen die de kinderen niet direct aankijken en geschreven vanuit hun wereld. Zo ontstonden de verhalen over Saartje.

”je bent zo mooi anders dan ik,

natuurlijk niet meer of minder, maar zo mooi anders,

ik zou je nooit anders dan anders willen”.

Hans Andreus

Waar gaan de verhalen over?

De personages

Saartje is een eekhoorntje, dat altijd samen is met haar knuffel muis. Ze speelt alleen, maar dat vindt ze niet erg . In het eerste boek “saartje” kun je kennis maken met Saartje. Je ziet dan dat als Saartje wat kaders en structuur geboden krijgt, ze heerlijk kan spelen.

De verhalen

De boeken van Saartje vertellen ieder een helder, kort verhaal. Ieder boek heeft een duidelijk begin (het kind kan nog heerlijk even heen en weer schuiven en zijn draai vinden tijdens de eerste bladzijde, want daarna begin het verhaal pas echt) en een heel duidelijk eind. Fijn voor kinderen met (een vorm van) autisme, zo weten ze dat het voorlezen echt klaar is.

De speciale kemerken

ieder verhaal houdt rekening met de taalverwerking van de kinderen. Zo worden er geen denkstappen overgeslagen, zodat ieder verhaal weinig vragen op zal roepen bij het kind en zijn de woorden kort en duidelijk. Op iedere pagina in de boeken staat een tekening die de kern van die bladzijde weergeeft.

De complete serie tot nu toe

In 2015 kwam het eerste deel uit , getiteld “Saartje”.

In dit boekje maak je kennis met Saartje en muis. Saartje is een eekhoorntje, dat altijd samen is met haar knuffel muis. Ze speelt alleen, maar dat vindt ze niet erg . In dit boekje maak je kennis met Saartje. Wanneer Saartje wat kaders en structuur geboden krijgt, kan ze heerlijk spelen.

In 2016 kwamen 3 delen uit.

Saartje speelt met auto’s

Ook dit boekje is weer geschreven vanuit de beleving van een kind met autisme. Saartje speelt niet zoals de meeste kinderen, maar houdt ervan lange files te maken…… en te verplaatsen, te sorteren en te tellen. Ik denk dat dit boekje een feest der herkenning zal zijn voor (ouders van) kinderen met autisme.

Saartje en de zorgboerderij

Saartje gaat vandaag naar de zorgboerderij. Wat kun je allemaal doen op een zorgboerderij en is het er leuk? Saartje doet er klusjes, zorgt voor de dieren, rijdt mee op de tractor en speelt heerlijk buiten. Het is niet alleen een leuk verhaal, maar kan ook zeker als voorbereiding dienen voor kinderen die zelf ook binnenkort naar de zorgboerderij mogen.

Saartje en het sinterklaasfeest

dit deel gaat over de spannende Sinterklaastijd vanaf de intocht van de goedheiligman tot aan pakjesavond. Saartje maakt net als alle kinderen alles mee: de intocht zien, schoentje zetten, en pakjesavond vieren. Gelukkig heeft de Sint goede afspraken met Saartje gemaakt over hoe ze het feest gaat vieren. Dat is fijn!

In november 2017 kwam het nieuwste deel uit.

Saartje in het bos

Saartje gaat een wandeling door het bos maken, op zoek naar iets lekkers. Onderweg komt ze allerlei bewoners tegen. Lees je mee?

Dit laatste deel bevat ook gebaren

Saartje in het bos is tot stand gekomen in samenwerking met Veerle den Hartogh, de Kindergebarenjuf. Iedere pagina bevat een tekening van een gebaar behorend bij een van de woorden op die bladzijde. Saartje in het bos bevat ook een extra bijlage met gebarentekeningen. Zo kun je dit boekje voorlezen met taalondersteunende gebaren. Het boekje bevat ook een link naar een filmpje waarin je alle gebaren kunt bekijken en zelf kunt leren. In dit fimpje wordt het boekje voorgelezen mét gebaren. De link vind je in het boek bij het voorwoord.

De boeken zijn niet alleen geschikt voor kinderen met Autisme

maar zeker ook voor kinderen met TOS

en andere taalzwakke of prikkelgevoelige kinderen.

Mijn mening

Dit boek is geschreven door een ervaringsdeskundige. De zoon van Esther heeft namelijk klassiek autisme en ik vind het dan ook een prachtig initiatief van haar om deze boeken te maken en te publiceren. Het is nu eens geen boek óver autisme, of TOS, of ADHD, maar juist vóór de kinderen: een voorleesboek dat past bij hun taal- en prikkelverwerking en aansluit bij hun belevingswereld. Naast boeken biedt Esther ook materialen die als aanvulling kunnen dienen zoals speelgoedkaarten voor binnen en buiten. Daarnaast geeft ze op haar website goede informatie over ASS, maar ook over TOS en ADHD. Er is een speciale pagina voor leerkrachten over prikkelverwerking. Op deze pagina wordt vooral ingegaan op (on)gewenst gedrag in de klas van kinderen met een prikkelverwerkingsstoornis en hoe je daar als leerkracht passend op kunt reageren. Ook is er een speciale pagina voor ouders met Tips & Tricks voor thuis. Daarnaast heeft Saartje een facebookpagina waar je het laatste nieuws kunt volgen. Zeker even een kijkje nemen dus!

Gebruik jij de boeken van Saartje al?

Wat zijn jouw ervaringen ?

Voor altijd jong, met een weggeef actie !

door Juf | okt 4, 2016 | lestips en ideeën, reviews, thematisch onderwijs, winacties

De kinderboekenweek komt er aan en wij zijn alvast gestart met het thema Opa en Oma.

Onze huishoek is omgetoverd tot een ouderwets huisje, in de bouwhoek hangen foto’s hoe je een bed, een stoel of een huis kunt bouwen. In de zandtafel zitten foam-balletjes met een weegschaal en een set maatbekers. Dit omdat oma of opa tijdens het koken en bakken ook veel moet wegen en meten. En de thematafel staat vol met spulletjes van vroeger en mooie foto’s van onze leerlingen met hun opa en/of oma.
Kijk hier voor meer details en leuke foto’s met veel extra tips over ons thema.

Boeken winactie
Voor de Kinderboekenweek zijn veel leuke boeken te vinden. Onder andere:

Kas bij opa en oma
Opa in het donker
de meest fantastische opa ‘s en oma’s

Maar mijn weggever is deze week Opa en Oma Oelewapper en het raadsel van de verdwenen onderbroeken.

Het is een voorleesverhaal van Marianne Busser en Ron Schröder.
Het gaat over twee kinderen die logeren bij hun grootouders in het bejaardentehuis. Dit is al bijzonder natuurlijk. Het is erg gezellig maar er gebeuren ook vreemde dingen, zoals het onderbroekenmysterie.

Het verhaal leest prettig voor maar bevat best veel lastige woorden. “Conversatiezaal, directrice, hij ploft op een stoel, ze zit doodstil”. Leuk om deze woorden uit te beelden en te bespreken met de kinderen. Je kunt er een echt interactief verhaal van maken en door de indeling in hoofdstukken kun je er een dagelijks vervolgverhaal van maken. Zeker ook geschikt voor groep 3. Verder zijn de prenten kleurrijk en zitten ze vaak vol leuke details. Ik ga daarom dit boek in de app Bookcreator tot digitaal kijkboek promoveren zodat ik op het digibord de platen extra groot kan laten zien. Natuurlijk alleen voor privé gebruik, anders worden de auteursrechten geschonden.

Wil je dit boek winnen? Laat dan hieronder in een reactie weten waarom dit een perfect boek is voor jouw groep en misschien win jij dit leuke voorleesboek. Donderdagavond 6 oktober verloot ik een exemplaar.

Lente in je Leeshoek!

door Juf | mrt 16, 2016 | lestips en ideeën, thematisch onderwijs, Werken met kleuters

Ja hoor, de lente is nu toch echt in aantocht. Je ziet het buiten, je merkt het aan de kinderen, “Juf mogen we met zonder jas?”.
Maar ook in de klassen staan weer veel lente-thema’s centraal: lentekriebels, kriebelbeestjes, in de tuin, enz.

Heb je nog een leuk bedrag voor je leeshoek openstaan of is het gewoon weer tijd om je boekenverzameling aan te vullen, dan heb ik hier leuke boekentips voor je.
Geen geld beschikbaar? Dan maar weer eens benadrukken bij je bestuur of leidinggevenden dat boeken echt een noodzakelijk onderdeel zijn in een klas. Zeker in een kleuterklas en een leeshoek. Boeken zijn onmisbaar, niet alleen prentenboeken maar vergeet ook zeker niet de informatieboeken, kijkboeken, en wat dacht je van luisterboeken op de Ipad?

Via deze link op mijn Yurls-website kun je trouwens een aantal gratis QR codes downloaden voor prentenboeken op de Ipad of de tablet. Dat is alvast een begin toch?

Neem dus snel een kijkje bij mijn boekentips. Veel leesplezier alvast !

Lemniscaatkalender met korting

door Juf | nov 17, 2015 | lestips en ideeën, Werken met kleuters

Vandaag zat ik een beetje te suffen op de bank met een hoofd vol verkoudheid en een stem die niet meer wilde. mezelf ietwat schuldig te voelen, toen plotseling de postbode aanbelde en een leuk pakje afleverde. De sint? Nee ik had iets gewonnen bij een leuke facebookactie. Wat een mazzel!!

In het pakje zat de prachtige jaarkalender van Lemniscaat met op ieder maandblad een mooie uitvergroting uit een prentenboek. Wat een prachtige kalender, echt de moeite waard om een ereplekje te geven in je klaslokaal of in een kinderkamer.

En of dat nog niet mooi genoeg is. Als kers op de taart staat op de achterzijde steeds een schat aan tips en ideeën voor in de klas, en voor thuis, over dat specifieke prentenboek.
Muziektips, tips voor bij het kalenderblad, tips voor bij het boek en extra’s.

Wat een prachtige aanwinst voor de klas of voor thuis. Ik kan jullie echt aanbevelen om deze kalender in huis te halen.

Download de kortingsbon hier en koop deze prachtige kalender in jouw boekhandel voor maar €10,00 !!

Ik zeg doen!!