Schooltas inpakken met een app

Schooltas inpakken met een app

Schooltas inpakken met een app

TOStips.nl heeft een een superhandige tool uitgebracht.
De Schooltas inpakken web-app voor kinderen met (en zonder) een taalontwikkelingsstoornis (TOS).

Je staat er niet altijd bij stil, maar ogenschijnlijk simpele opdrachten (denk aan: ga naar je bed of pak je schooltas in, ga je eten maken) zijn voor kinderen en jong-volwassenen met TOS vaak erg lastig.
Als je er goed over nadenkt zijn deze ‘simpele opdrachten’ natuurlijk in werkelijkheid helemaal niet zo simpel en bevatten ze vaak meerdere opdrachten in één.
Ga naar je bed’, betekent vaak ook: “rond af waar je mee bezig bent, ga naar je kamer, doe pyjama aan, ga je tanden poetsen en pak je schooltas in als je de volgende dag naar school moet”.

Bron: www.Tostips.nl 

Voor kinderen met een TOS zijn deze opdrachten vaak lastig om uit te voeren. 
De innerlijke taal, waarmee ze hun eigen denkstappen verwoorden in hun hoofd tijdens het uitvoeren van deze opdrachten, wordt vaak verstoord. Ook hebben ze vaak problemen met planning en andere executieve functies.
Met deze web-app kun je het kind met TOS of andere planningsproblemen heel goed helpen door samen de app te vullen per dag en dagelijks de stappen door te lopen . Natuurlijk is het ook handig om door jongeren zelfstandig te laten gebruiken.
Doordat je alles visueel op een rijtje zet creëer je rust in het hoofd en start je relaxt de schooldag. 

    Een routine klus die vaak teveel frustratie kan opleveren

    Dit keer gaat deze review daarom over een digitaal hulpmiddel dat veel frustratie of teleurstelling kan voorkomen. Een leerling of jongere met een TOS wil ook graag zelf de regie krijgen, maar heeft daar soms wel wat hulp bij nodig.
    Via de website TOStips.nl kwam ik deze handige tool tegen die daar bij een beetje kan helpen.

    Over de makers

    TOStips.nl is de digitale gids voor (meertalige) ouders van jongeren met een TOS.

    Op de website vind je tips over TOS en meertaligheid, signalering, onderwijs, behandeling en ondersteuning.
    Ook vind je er bijvoorbeeld tips voor websites, links of literatuur.

    Hieronder zie je de redenen waarom TOStips.nl de GRATIS ‘schooltas inpakken’ web-app heeft ontwikkeld.

    1. Altijd de juiste schoolspullen bij je.
    2. Met een gerust gevoel naar school en in de klas.
    3. De app kun je samen met je ouders invullen en hem inrichten zodat de app jou het beste helpt.
    4. Je kunt de app inrichten in elke gewenste (moeder)taal en wijzigen als dat nodig is.

    Bekijk hieronder de video van TOStips.nl

     

    Ik zit voortaan rustig in de klas dankzij deze tool op mijn telefoon.

     

    TIPS voor gebruik

     

    Waar is het te vinden?

    Voordat jullie nu massaal gaan zoeken naar deze app in de appstore of in Google Play… de app is een zogenaamde webapplicatie/web-app.
    Hij draait op iedere browser. Je hoeft dus niets te downloaden.
    In het filmpje hierboven zie je dat er wellicht wel in de toekomst een app zal komen, maar op het moment van schrijven van dit blog is dit nog niet het geval.

    Je kunt op de web-app zelf het rooster invullen en daarbij zelf aangeven wat je elke dag het beste mee kan nemen in de schooltas.  Alle info hierover kun je vinden via deze link.

    De app is bedoeld om ervoor te zorgen dat de leerling/ de jongere alle juiste spullen inpakt, zelfstandig, voor een goede start van de dag en de lessen.

    In mijn werk als ambulant dienstverlener cluster 2 zal ik deze app zeker gaan aanbevelen naar ouders in de bovenbouw of op het VO. 
    Vooral die leerlingen die moeite hebben met organiseren en plannen, wat bij TOS bijna altijd het geval is, zullen baat hebben bij deze web-app.\

     

     

    Hoe gebruik ik de web app op mijn telefoon?

    De link kun je het beste op je telefoon openen, want die heeft bijna iedereen altijd bij zich.
    Je kunt vervolgens een icoontje op je home-screen van je telefoon plaatsen om de web-app in het vervolg steeds makkelijk te openen.

    Website op Startscherm Android-toestel zetten:

    1. Open de browser Chrome. 
    2. Ga naar de website die u op het Startscherm wilt plaatsen. 
    3. Tik rechtsboven op een pictogram met drie stipjes. 
    4. Tik op Toevoegen aan startscherm.
    Een websitesymbool in het beginscherm van de iPhone zetten:
    1. Klik terwijl de website is geopend op. in de menubalk
    2. Scrol omlaag in de lijst met opties en tik vervolgens op ‘Zet op beginscherm
    3. Als je ‘Zet op beginscherm‘ niet ziet, kun je dit toevoegen.

    Ga jij deze app gebruiken of aanbevelen?

    Ik ben benieuwd naar jouw reactie

     

    Limited Offer

    Get 10 free images.

    Yes, I’m a dummy text. Anyway I look nice and useful in some ways. Thanks. I know also latin. Lorem ipsum sit amet is my favourite concept.

    Aflevering 14: Tos op de kaart voor ouders

    Aflevering 14: Tos op de kaart voor ouders

    Seizoen 2, aflevering 14

    In gesprek met

    Kitty Loduvica- Hiert

    Seizoen 2, Aflevering 14

    “Een gezin is als een huis, je moet  erop kunnen bouwen”

    Mijn zoon Logan heeft een TOS. Maar deze diagnose hebben we niet zomaar gekregen, daar hebben we een ware zoektocht en strijd voor moeten voeren.
    Ik zie wat er nog mist in het werkveld, ik zie de ontwikkelingen en waar ouders zoals wij tegenaan lopen. Juist omdat ik mijn eigen ervaring als ouder en mijn pedagogische achtergrond in kan zetten, heb ik een ander beeld over situaties dan grote zorginstellingen. Hierin ben ik eigenlijk zelf de juiste doelgroep. Want ik kan nu de zorg faciliteren waar ik als ouder, en mijn zoon, zo’n behoefte aan had toen Logan nog klein was.

    Kitty Loduvica-Hiert

    Ondernemer, pedagogisch behandelaar en moeder, Superfamily

    Meer over Kitty en haar bedrijf Superfamily

    Super Family is ontstaan vanuit een zorgvraag en hulpvraag die in het huidige systeem niet beantwoord kon worden. De zorg die Martijn Snoek en Kitty Loduvica Hiert nodig hadden voor hun zoon bestond niet en andere vormen was lastig te bereiken of uberhaupt niet toegankelijk. Door onmacht en onkunde, zelfs binnen een instelling waar de expertise in huis is, kreeg Logan een verkeerde diagnose. Iets vertelde Kitty dat het niet zo was. Martijn en Kitty wisten dat er iets met hun zoon was en dat het enkel taalgerelateerd was, maar wisten zeker dat het niet was wat de diagnose stelde. Ze zijn blijven vechten en vroegen een second-opinion aan bij iemand waarvan zij wisten dat zij alle expertise in huis heeft. Deze Dr. Professor stelde Martijn en Kitty in het gelijk wat leidde tot een lange weg naar de juiste begeleiding en uiteindelijk de geboorte van onze Superhelden methode!

     

    Tijdens het gesprek vertelt Kitty wat ze met haar bedrijf wil bereiken en wat haar drijft om dit te doen.  Specifiek voor gezinnen met taalzwakke kinderen en kinderen met een TOS zet ze zich onvermoeibaar in, samen met haar collega’s.

    Sinds haar zoon gediagnostiseerd is met een TOS, heeft ze ontdekt dat de informatie over TOS namelijk niet altijd heel toegankelijk of makkelijk te vinden is. Ze organiseert daarom onder meer webinars, ouder-kind-cafe’s en ouder-kind-taalcafe’s 

    Iedere 1e woensdagavond van de maand gaan Martijn, Danielle en Kitty online  om je te voorzien van de handigste tools, de leukste tips en is er altijd ruimte voor vragen. Met iedere week een ander thema kom je gezellig samen. Voor ouders, door ouders.

    Super Family staat voor persoonlijke begeleiding binnen gezinnen en voor professionals.

    Ze zetten zich bijvoorbeeld ook in voor professionaliseren van speciale zweminstructeurs voor kinderen met een TOS.

    Binnen die visie maken ze gebruik van eigen evidence based methodieken en reguliere methodieken uit de pedagogie en psychotherapie. Bij Superfamily staan de ontwikkeling en kwaliteiten van het gezin en de kinderen centraal.

    De Superhelden methode vindt grondslag binnen de sociaal emotionele ontwikkeling en is gebaseerd op de theorie van Dr. Neeltje van den Bedem en Prof. Dr. Sieneke Goorhuis-Brouwer.

     

     Tijdens ons gesprek noemt Kitty een aantal mooie digitale tips. Ik noem ze hier onder.

    Tijdens ons gesprek vertelt Kitty uitgebreid over de documentaire die ze heeft gemaakt. De premiere  van deze docu staat gepland voor Wereld Tos dag 15 oktober 2021.

    De onzichtbare wereld die TOS heet.

    Beluister hieronder het hele gesprek met Kitty Loduvica-Hiert

    Aflevering 14, seizoen 2,  42 minuten

    Populaire afleveringen

    Een kwestie van TOSsen?

    Een kwestie van TOSsen?

    Seizoen 1, aflevering 7 Een kwestie van tossen?     In gesprek met Anouk Middelkoop- van Erp  Hogeschooldocent Master Educational Needs Fontys OSO   Anouk Middelkoop-van Erp is sinds 1996 betrokken bij leerlingen met spraak, taal- en gehoorproblemen. Sinds...

    Pluis heeft een TOS

    Pluis heeft een TOS

    Seizoen 1, aflevering 6 In gesprek met Jolijn Thijssen  Pluis heeft TOS De zoektocht van Noïta   Seizoen 1, Aflevering 6 "Dit boek verdient een plekje in ieder klaslokaal"  In deze podcast ga ik in gesprek met Jolijn Thijssen. Zij is 12 jaar en heeft...

    TOS en de mogelijke oorzaken

    TOS en de mogelijke oorzaken

    Seizoen 1, aflevering 5 Wat is een TOS?Definitie en mogelijke oorzaken van een TOS      Seizoen 1, Aflevering 5 "TOS is een neurocognitieve stoornis die meer bekendheid verdient"  In deze podcast vertel ik over de mogelijke oorzaken van een TOS en...

    In gesprek met Chantal Mailly

    In gesprek met Chantal Mailly

    Seizoen 1, aflevering 4 In gesprek met Chantal MaillyLopediste en online trainer bij Logomedia Dordrecht   Chantal werkt als logopediste en ontwikkelaar van online trainingen over taalproblemen. Haar specialisatie is TOS en Dyslexie Een van haar passies is TOS op...

    Vechten voor mijn kind met een TOS

    Vechten voor mijn kind met een TOS

    Seizoen 1, aflevering 2 Vechten voor mijn kind met een TOSVechten voor mijn kind met een TOS   Op woensdag 10 juni 2020 ging ik in gesprek met Heleen Gorter voor mijn podcastserie:  Experts over TOS en de digitale wereld. Zij is ervaringsdeskundige in het omgaan...

    Ondersteunend tekenen bij TOS!

    Ondersteunend tekenen bij TOS!

    Seizoen 1, aflevering 3 In gesprek met Pien van der MostOndersteunend tekenen, de kracht en de impact bij TOS!   Pien van der Most is de eigenaar van de website Ondersteunend tekenen bij kinderen. Ondersteunend tekenen is het in beeld brengen van gesproken taal...

    Met een ervaringsdeskundige in gesprek over TOS

    Met een ervaringsdeskundige in gesprek over TOS

    Seizoen1, aflevering 1 Heb je het al gehoord?   Sinds woensdag 13 mei 2020 ben ik een heuse Podcast online gestart. TOS en de digitale wereld Ik ga in deze podcastserie steeds in gesprek met een expert of een ervaringsdeskundige over de diagnose TOS, oftewel...

    Elke maand een nieuwe aflevering luisteren?
    Abonneer je hier direct via soundcloud!

    Of ga in de Spotify app naar de drie  puntjes en klik op abonneer.

     

    Wil je zelf een keer te gast zijn?

    Stuur mij een mail via info@digitaalspeciaal.nl 

    Abonneer je op mijn nieuwsbrief, voor al het laatste nieuws!

    Gratis luisterboeken in de vakantie

    Gratis luisterboeken in de vakantie

    De vakantiebieb

    Kennen jullie de vakantiebieb, een gratis app met in de maanden juli en augustus gratis e-Books om te lezen? Ben je lid van de bieb, dan heb je ruime keuze, de lijst met gratis titels is iets minder uitgebreid (zeker voor jonge kinderen) maar toch de moeite waard om te bekijken.
    Download hiernaast de gratis app vakantiebieb!

    De Luisterbieb

    Met de gratis app van de luisterbieb heb je keuze uit luisterboeken. Vooral liggend in de zon of bezig met routine taken zoals huishouden, de hond uitlaten of een wandeling is een luisterboek ideaal.
    Download hiernaast de gratis app luisterbieb!

    Even wennen

     

    Eerlijk is eerlijk, ik moest even wennen aan het luisteren. Persoonlijk heb ik het liefst een echt boek (of een e-reader) in handen.Maar het gemak was al snel gewend en ik kan jullie mijn eerste beluisterde titel van harte aanraden.

    Luistertip: “Gebroken” van B.A. Paris.

    Het is een spannend en goed verteld boek. De luisterstem is prettig en het plot is niet helemaal onverwacht maar voor een vakantietitel is het een prima verhaal. Het gaat over een docent aan de middelbare school die in haar zomervakantie een totaal ander persoon wordt doordat er vlakbij haar huis iemand op gruwelijke wijze wordt vermoord. Wie is het, waar is de moordenaar en kan ze zichzelf nog vertrouwen? Spannend dus.

    De luisterbieb voor kinderen.

    Ook voor kinderen en jong volwassenen zijn er enkele gratis titels te vinden in deze gratis app.
    Echter de leukste boeken zijn alleen toegankelijk voor leden. Hier moet je dus wel even inloggen met je pasnummer of opgegeven emailadres.

    Een luisterbieb voor kinderen?

    Natuurlijk is het lezen van een boek of Ebook belangrijk voor de leeskilometers die gemaakt moeten worden in de vakantie.
    En dan toch een luisterbieb?
    Ja hoor, waarom niet? Handig voor achterin de auto op weg naar je uitje of vakantiebestemming.
    Het was voor mij vroeger in ieder geval een uitkomst geweest. Lezen in de auto maakt mij nog steeds wagenziek!
    Bijkomend voordeel: het is lekke rustig op de achterbank! 😉

     

    Download de gratis luisterbieb-app en laat je verrassen!

    Hoe was jouw dag?

    Hoe was jouw dag?

    Een tijdje terug kwam ik in contact met Juf Astrid Reijman.
    Zij is een creatieve kleuterjuf met een heel leuk bedrijf genaamd Juffiestuff.

    Ze verkoopt op haar facebookpagina haar zelf ontworpen en handgemaakte aanbod van sleutelhangers tot ansichtkaarten.
    Sinds kort heeft ze ook een mooi nieuw item in haar collectie.

    Het zo was mijn dag boek.

    Dit dagboek is gemaakt voor kinderen om hiermee hun dag te evalueren en zo de positieve, maar ook de wat mindere kanten, nog eens de revue te laten passeren.
    Een mooi instrument om kinderen, die hier zelf nog moeite mee hebben, het positieve van iedere dag te herkennen en te duiden.

    Ik vind het dan ook heel goed inzetbaar voor kinderen om een bepaalde mindset te creeren of wanneer de communicatie met een kind stroef verloopt. Denk aan stille, gesloten maar ook drukke en onhandelbare kinderen. Immers achter elke gedragsuiting schuilt (bijna) altijd een hulpvraag.
    Bijbehorend heeft juf Astrid ook een paar extra producten zoals de pot vol zonnestraaltjes.

    Dit is wat Juf Astrid er zelf over schrijft

     

     

    Een dagboek ontwikkelt vanuit eigen ervaringen als moeder en leerkracht.Voor veel kinderen (maar ook volwassenen) is het soms lastig om de positieve momenten, de fijne dingen van een dag te onthouden.

    Met dit dagboek kan je het gesprek aan gaan met je kind of zelfs met je klas. Een evaluatie van de dag. Wat was er fijn, wat was minder fijn?

    Het leuke aan dit boekje is dat de nadruk ligt op het positieve en je ook de kans krijgt om terug te kijken naar de week die is geweest en daar de fijnste momenten uit te halen. Voor kinderen die schrijven lastig of niet zo leuk vinden is er ook de mogelijkheid om te tekenen.  Je kunt het ook beiden doen. Voor kinderen die nog niet kunnen schrijven is het natuurlijk handig dat de ouder/verzorger er dan bij kan schrijven.

    Het boekje werkt met zonnestralen (de fijne momenten) en wolkjes (de minder leuke zaken).
    Waar werd je blij van? Wat vond je leuk? Wat ging er goed?Tegenover 3 zonnetjes staan 2 wolkjes. Want natuurlijk gebeuren er op een dag niet alleen maar leuke dingen.
    Aan het eind van iedere week zijn er 7 zonnetjes om de leukste zaken uit de week terug te halen en nog eens te benoemen.

    Naast het dagboek bestaat er ook een “pot vol zonnestralen” leuk voor thuis, of in de klas. Iedere dag 1 of misschien zelfs wel uke momenten en is ook erg leuk om later terug te lezen. Vlak voor een vakantie of aan het eind van een schooljaar.

     

    Astrid Reijman

    Mijn Mening

    Ik denk dat Juf Astrid hiermee een mooi product heeft gemaakt om kinderen en hun ouders (of hun begeleiders) in gesprek te laten komen over hun gevoelens en ervaringen.
    Veel kinderen in het speciaal onderwijs hebben vaak last om hun emoties te verwoorden. Dit is, bij mij in de groep, meestal gerelateerd aan hun TOS (Taalontwikkelingsstoornis). Er zijn natuurlijk meerdere stoornissen zoals bijvoorbeeld ASS,ADHD of hechtingsproblemen waarbij praten over emoties lastig is.
    Dit boek kan echter een prachtig instrument zijn voor iedereen die met kinderen werkt, niet alleen in het speciaal onderwijs.

    Voorbeelden waarbij het inzetbaar zou kunnen zijn:

    • Het zou in een reguliere klas gebruikt kunnen worden als onderdeel van een handelingsplan.
    • Het zou door een IB-er of RT-er bij individuele begeleiding ingezet kunnen worden.
    • Het zou door een Ambulante dienstverlener gebruikt kunnen worden bij een begeleidingsplan.
    • Het zou bij een kindercoach of een speltherapeut onderdeel kunnen zijn van een handelingsplan.
    • En natuurlijk zou het door ouders, of samen met ouders ingezet kunnen worden.

    Wil je meer lezen?

    Hier vind je een doorbladerfilmpje

    Voor verkoopinformatie en meer filmpjes of leuke aanbiedingen, bekijk de Facebookpagina van Juf Astrid.
    Het ontstaan van het dagboek, dat kun je hier teruglezen.

    Profiteer nu van deze Sinterkerst aanbieding!

    Omdat het we de feestmaand naderen mag ik een leuke actie aanbieding doen !

    Wanneer je het dagboek nu bestelt, met code Jufmarita07, krijg je het dagboek voor 15 euro incl. verzenden toegestuurd.
    Mail hiervoor naar Juffiesstuff@gmail.com

    Heb je vragen of wil je reageren, laat het mij weten in een comment hieronder.

     

     

    Dagritmekaarten voor het speciaal onderwijs

    Dagritmekaarten voor het speciaal onderwijs


     

    Werken met een dagritme

     

    Velen van jullie werken in een onderbouwgroep met dagritme kaarten. Op Internet komen er vele variaties voorbij, de een nog mooier en met meer kleur dan de andere.

     

    Toch zijn deze prachtige dagritmekaarten voor sommige kinderen niet zo geschikt. Ze bevatten teveel prikkels door teveel kleur, teveel afleidingen bij de eigenlijke boodschap en soms zijn ze gewoon niet duidelijk genoeg.

     

    Speciaal onderwijs en dagritmekaarten

     

    Op onze school ( Speciaal onderwijs, cluster 2)  hebben wij er daarom voor gekozen om schoolbreed (groep 1 tot 4) te werken met dagritme kaarten met de picto’ s van sclera. De hogere groepen gebruiken geschreven dagindelingen op een vaste plaats in het lokaal.

     

    Op de website van sclera vind je picto’ s voor allerlei thema’s of onderwerpen en ze zijn dus ook goed te gebruiken voor dagritmekaarten.

     

    Op mijn Facebookpagina deelde ik een tijdje terug een foto van mijn klaslokaal en kwam deze foto voorbij.

     

    20160902_163646

     

     

     

    Er werd mij toen gevraagd om meer informatie over de picto’ s en het gebruik ervan. Bij deze dus mijn uitleg. 🙂

     

    Hoe gebruiken wij deze kaarten?

     

    Elke ochtend nemen we samen met de kinderen de dag door en benoemen we samen wat er allemaal op het programma staat die dag. Soms laten we het hulpje of een van de andere leerlingen de kaarten verwoorden. Dit is dan weer meteen een goede taaloefening.

     

    Ook benoemen we de dag, de maand en het seizoen met het weer. Elke dag pakken we daarvoor een tool op het digibord erbij en die wordt ingevuld door het hulpje van de dag. Je kunt hem hier op mijn Yurlspagina digitaal terugvinden.

     

     

    dagkalender

     

     

     

     

     

    De dagritmekaarten van sclera kun je in een bestand gratis downloaden via onderstaande links. Met dank aan onze werkgroep  die deze bestanden zo mooi hebben verzameld en geordend.

     

     

     

    De jaarkalender 

    Zoals je ziet werken we alleen met de dagritmekaarten in combinatie met de picto’ s. Voor de dagen van de week, het seizoen en de maand werken we met de kaarten van de kleuteruniversiteit.
    We hebben hiervoor bewust gekozen omdat de groep van dit jaar dit aan kan en omdat we voor deze extra kaarten geen vaste afspraken hebben binnen de school. Hiervoor geldt op dit moment nog een vrije keuze en deze kaarten vonden we dan gewoon ook het leukst om erbij te gebruiken. Het hulpje komt met foto en naam op het helpende handje te hangen.

     

     

    Nieuw: de doelen erbij!

    We hangen sinds dit schooljaar ook de doelen op waaraan we in het actuele thema gaan werken. Dit is nieuw en proberen we dit jaar uit. Deze zijn ook van de kleuteruniversiteit. Voor de kinderen geeft het nog geen meerwaarde maar voor ouders gebruiken we ze om regelmatig te delen waar we mee bezig zijn via een foto op klasbord, met wat extra informatie erbij, of wanneer er een inloopmoment is.

     

     

     

    20160902_163639

     

     

     

     

    Hoe hebben jullie deze zaken in je klas georganiseerd?

    Of heb je andere vragen? Laat het me weten via een bericht. Ik ben benieuwd.

    Op vakantie? Maak een bucketlist!

    Op vakantie? Maak een bucketlist!

    Zoals zovelen van jullie geniet ik nu ook van mijn vakantie. Dit staat in mijn geval gelijk aan lezen, zonnen (als het weer meezit), shoppen, zeilen en relaxen. Mijn kinderen zijn 17 en 19 jaar oud, dus die vermaken zichzelf wel met eigen vakantieplannen of vrienden en vriendinnen. Toch vinden zij het (gelukkig) nog steeds leuk om dingen samen te doen en daarom is het handig om van tevoren te bedenken wat je in de vakantieperiode van plan bent met zijn allen. Wij maken dus als gezin een lijstje met ideetjes die we in deze periode kunnen uitvoeren. Dat is voor ons bijvoorbeeld vaak een uitje naar een pretpark, een etentje naar een favoriet restaurant of een bezoek aan een leuk dorp of stadje tijdens onze gezinsvakantie. Voor jongere kinderen is een bucketlist met allerlei leuke activiteiten ook een goed idee. Mijn collega Chantal Van Den Boogaard-Louwers (Op twitter te volgen als @juftal) maakt elk jaar zo’n lijst. Op de foto zie je de lijst die ze dit jaar heeft gemaakt met haar gezin. image Op zo’n bucketlist komen dingen te staan die je dus als gezin kunt uitvoeren. Denk maar eens aan een tent bouwen in de kamer, een zwembad vullen met extra veel schuim, een verftekening maken met je voeten, het mag zo gek zijn als je maar wilt. Het kiezen en opschrijven van al deze activiteiten, met een afvinkbox ervoor, is al een feest op zich. Laat dus vooral ook de kinderen hierin een woordje mee spreken. Visuele ondersteuning En wat is er leuker om zo’n lijst leuk in te kleuren en aan te kleden met tekeningen of plaatjes/tickets? Hierdoor wordt het meteen ook een perfecte visuele ondersteuning voor kinderen die moeite kunnen hebben met de zomervakantie die voor hen oneindig lang kan lijken, maar voor ons helaas veel te snel voorbij vliegt. 🙂 Nieuw schooljaar Het is ook een leuk idee om een soortgelijke lijst te maken met je nieuwe (kleuter)groep aan het begin van het schooljaar. Wat verwachten de kinderen? Wat willen ze leren? Welke thema’s zouden ze graag in de klas willen zien terugkomen en wat voor activiteiten of uitjes willen ze graag samen  ondernemen? Denk hier aan een boswandeling, een specifiek thema, een bijzondere themahoek, enz. Genoeg ideeën weer, maar nu eerst nog even genieten van de komende vrije weken. Fijne vakantie allemaal !  

    Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?

    Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!

    Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.

    Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%!
    Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.

    Bedankt! Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail. Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair. Groet, Marita

    Pin It on Pinterest