KETprojecten en taalontwikkeling deel 2

KETprojecten en taalontwikkeling deel 2

Seizoen1, aflevering 10

KETprojecten en taalontwikkeling

deel 2

 

Seizoen 1, Aflevering 10

“Mijn hoofddoel is inspireren”

 

In dit tweede deel, een vervolg op aflevering 9, spreek ik met Juf Sanne van Kleuteruniversiteit over projecten die speciaal bedoeld zijn voor leerlingen met een extra taalbehoefte, over haar bedrijf en over haar visie op onderwijs.

Ik wil heel graag van betekenis zijn voor het kleuteronderwijs!

In het gesprek noemt ze de volgende links:

 

Beluister hieronder

Seizoen 1, Aflevering 10 | 40 min

Elke maand een nieuwe aflevering luisteren?
Abonneer je hier direct via soundcloud!

 

Wil je zelf een keer te gast zijn?

Stuur mij een mail via info@digitaalspeciaal.nl 

Abonneer je op mijn nieuwsbrief, voor al het laatste nieuws!

wist je dat je in de app waarin je de podcast beluistert ook kunt aangeven of je steeds een bericht wilt ontvangen wanneer er weer een nieuwe aflevering online staat?
Klik hiervoor op de subscribe button in de podcast app.

Laat je ook een review achter ? Dat zou ik echt super vinden.
Natuurlijk mag je ook een episode delen via social media wanneer je iemand kent die baat zou kunnen hebben bij het beluisteren van de podcast of  gewoon wanneer je enthousiast bent over de podcast. Graag zelfs!

wanneer je iemand kent die je een keer terug zou willen horen in een podcast, stuur mij dan even een mailtje.

 

Ketprojecten en taalontwikkeling

Ketprojecten en taalontwikkeling

Seizoen 1,  aflevering 9

Ketprojecten en taalontwikkeling

Deel 1

Wat kunnen KET projecten toevoegen aan jouw taalonderwijs?

 

 

 

Seizoen 1, Aflevering 9

“Woordenschatlessen moeten niet geïsoleerd worden aangeboden”

 

In dit eerste deel van de Podcast:  KETprojecten en taalontwikkeling spreek ik met een van de auteurs van het eerste uur en cluster 2 specialist Aldri Veening-Ijtsma.
Zij is met twee andere collega’s gestart met speciale projecten voor kinderen met een extra taalbehoefte in opdracht van Kleuteruniversiteit.
Haar motivatie en de bruikbaarheid van deze projecten bespreek ik met haar in deze podcast.

Beluister hieronder

Seizoen 1, Aflevering 9 | 35 min

Elke maand een nieuwe aflevering luisteren?
Abonneer je hier direct via soundcloud!

 

Wil je zelf een keer te gast zijn?

Stuur mij een mail via info@digitaalspeciaal.nl 

Abonneer je op mijn nieuwsbrief, voor al het laatste nieuws!

wist je dat je in de app waarin je de podcast beluistert ook kunt aangeven of je steeds een bericht wilt ontvangen wanneer er weer een nieuwe aflevering online staat?
Klik hiervoor op de subscribe button in de podcast app.

Laat je ook een review achter ? Dat zou ik echt super vinden.
Natuurlijk mag je ook een episode delen via social media wanneer je iemand kent die baat zou kunnen hebben bij het beluisteren van de podcast of  gewoon wanneer je enthousiast bent over de podcast. Graag zelfs!

wanneer je iemand kent die je een keer terug zou willen horen in een podcast, stuur mij dan even een mailtje.

 

Podcast Close Reading en TOS

Podcast Close Reading en TOS

Seizoen 1, aflevering 8

In gesprek met

Marcel van As

Close Reading en TOS!

 

Marcel van As is onderwijsadviseur bij Edux en  geeft als expert regelmatig inspiratiesessies rondom de aanpak: Close Reading.
Marcel heeft daarnaast onder meer als leerkracht gewerkt op een cluster 2 school in Goes.

In deze podcast deelt hij zijn visie op Close Reading en geeft hij antwoord op een aantal van mijn vragen. Want hoe kun je TOSleerlingen optimaal betrekken bij de Close Reading sessies?

 

 

Seizoen 1, Aflevering 8

“Begrijpend lezen is geen vak!” 

“Begrijpend lezen is geen vak!
Het is een integratieve vaardigheid die ook nog eens heel complex is. De wereld kunnen begrijpen is heel erg belangrijk.

Zoals Paulo Freire al zei: “Laten we de kinderen niet leren om het woord te lezen, maar om de wereld te lezen. (vrij vertaald)

En dat is voor mij nog steeds wel een belangrijk motto!”

Sinds januari 2020 werkt Marcel als onderwijsadviseur. Daarvoor was hij directeur op een basisschool in Middelburg.

Zijn kennis en interesse van en voor TOS leerlingen stamt uit zijn tijd daarvoor. Hij heeft bijna 9 jaar als leerkracht en later als teamleider gewerkt binnen het cluster 2 onderwijs bij de koninklijke Aurisgroep in Goes.

In 2012 behaalde hij zijn Master’s degree in ecologische pedagogiek.

Marcel is bereikbaar via zijn Linkedinprofiel

Marcel van As

Onderwijsadviseur , Edux

TIPS voor de luisteraars 

Aan het eind van het gesprek heeft Marcel een aantal prachtige tips. Specifiek voor leerkrachten met taalzwakke leerlingen in de klas deelt hij mooie adviezen. Maar voor de ambulant dienstverleners en begeleiders van leerlingen met een TOS die luisteren heeft hij ook een aantal praktische adviezen. 

Close Reading en TOS, gaat dat samen?  Hoe hou je leerlingen met een TOS of leerlingen met een taalachterstand of zwakke lezers actief betrokken bij de diverse sessies? Lees er meer over in mijn uitgebreidere artikel Close Reading en TOS.

 

Beluister hieronder het hele gesprek met Marcel van AS

Seizoen 1, Aflevering 8    |    44 min

Populaire afleveringen

KETprojecten en taalontwikkeling deel 2

KETprojecten en taalontwikkeling deel 2

Seizoen1, aflevering 10 KETprojecten en taalontwikkeling deel 2  Seizoen 1, Aflevering 10 "Mijn hoofddoel is inspireren"   In dit tweede deel, een vervolg op aflevering 9, spreek ik met Juf Sanne van Kleuteruniversiteit over projecten die speciaal bedoeld...

Ketprojecten en taalontwikkeling

Ketprojecten en taalontwikkeling

Seizoen 1,  aflevering 9 Ketprojecten en taalontwikkeling Deel 1 Wat kunnen KET projecten toevoegen aan jouw taalonderwijs?       Seizoen 1, Aflevering 9 "Woordenschatlessen moeten niet geïsoleerd worden aangeboden"  In dit eerste deel van de...

Podcast Close Reading en TOS

Podcast Close Reading en TOS

Seizoen 1, aflevering 8 In gesprek met Marcel van As Close Reading en TOS!   Marcel van As is onderwijsadviseur bij Edux en  geeft als expert regelmatig inspiratiesessies rondom de aanpak: Close Reading.Marcel heeft daarnaast onder meer als leerkracht gewerkt op...

Een kwestie van TOSsen?

Een kwestie van TOSsen?

Seizoen 1, aflevering 7 Een kwestie van tossen?     In gesprek met Anouk Middelkoop- van Erp  Hogeschooldocent Master Educational Needs Fontys OSO   Anouk Middelkoop-van Erp is sinds 1996 betrokken bij leerlingen met spraak, taal- en gehoorproblemen. Sinds...

Pluis heeft een TOS

Pluis heeft een TOS

Seizoen 1, aflevering 6 In gesprek met Jolijn Thijssen  Pluis heeft TOS De zoektocht van Noïta   Seizoen 1, Aflevering 6 "Dit boek verdient een plekje in ieder klaslokaal"  In deze podcast ga ik in gesprek met Jolijn Thijssen. Zij is 12 jaar en heeft...

TOS en de mogelijke oorzaken

TOS en de mogelijke oorzaken

Seizoen 1, aflevering 5 Wat is een TOS?Definitie en mogelijke oorzaken van een TOS      Seizoen 1, Aflevering 5 "TOS is een neurocognitieve stoornis die meer bekendheid verdient"  In deze podcast vertel ik over de mogelijke oorzaken van een TOS en...

In gesprek met Chantal Mailly

In gesprek met Chantal Mailly

Seizoen 1, aflevering 4 In gesprek met Chantal MaillyLopediste en online trainer bij Logomedia Dordrecht   Chantal werkt als logopediste en ontwikkelaar van online trainingen over taalproblemen. Haar specialisatie is TOS en Dyslexie Een van haar passies is TOS op...

Vechten voor mijn kind met een TOS

Vechten voor mijn kind met een TOS

Seizoen 1, aflevering 2 Vechten voor mijn kind met een TOSVechten voor mijn kind met een TOS   Op woensdag 10 juni 2020 ging ik in gesprek met Heleen Gorter voor mijn podcastserie:  Experts over TOS en de digitale wereld. Zij is ervaringsdeskundige in het omgaan...

Ondersteunend tekenen bij TOS!

Ondersteunend tekenen bij TOS!

Seizoen 1, aflevering 3 In gesprek met Pien van der MostOndersteunend tekenen, de kracht en de impact bij TOS!   Pien van der Most is de eigenaar van de website Ondersteunend tekenen bij kinderen. Ondersteunend tekenen is het in beeld brengen van gesproken taal...

Elke maand een nieuwe aflevering luisteren?
Abonneer je hier direct via soundcloud!

Of ga in de Spotify app naar de drie  puntjes en klik op abonneer.

 

Wil je zelf een keer te gast zijn?

Stuur mij een mail via info@digitaalspeciaal.nl 

Abonneer je op mijn nieuwsbrief, voor al het laatste nieuws!

Een kwestie van TOSsen?

Een kwestie van TOSsen?

Seizoen 1, aflevering 7

Een kwestie van tossen?

 

 

In gesprek met

Anouk Middelkoop- van Erp

  Hogeschooldocent Master Educational Needs

Fontys OSO

 

Anouk Middelkoop-van Erp is sinds 1996 betrokken bij leerlingen met spraak, taal- en gehoorproblemen. Sinds 2005 is zij hogeschooldocent bij Fontys OSO (Master Educational Needs). In deze rol leidt zij leerkrachten en begeleiders op. Zij is nauw betrokken bij ontwikkeling, uitvoering van modules en praktijkgericht onderzoek op het gebied van spraak, taal- en gehoorproblemen.

Centrale thema’s in haar werk: spraak -en taalontwikkeling, meertaligheid, taalbeschouwing, taalverwerving, taal & autisme, taalbeleid en taalstimulering, praktijkgericht onderzoek, coaching, oplossingsgericht werken.

In dit gesprek bespreken we haar artikel: 

Een kwestie van TOSsen?

 

Het artikel werd in september 2020 gepubliceerd in Beter begeleiden, het vakblad voor begeleiders in het onderwijs van de vereniging Landelijke Beroepsgroep Begeleiders Onderwijs (LBBO)

 

Seizoen 1, Aflevering 7 

“Zorgvuldige observatie van communicatie-gedrag van de leerling geeft zicht op wat voorliggend is: TOS of ASS”

Anouk spreekt in haar artikel over taalproductie, taalbegrip en taalgebruik. Wat zijn de verschillen bij leerlingen met een TOS of ASS?  Hoe ga je hier mee om in de klas? Hoe stem je het didactisch handelen optimaal af op die speciale leerling? 
In dit gesprek ga ik hierover met haar in gesprek.

Enkele quotes uit het artikel:

De onderzoekers Vermeulen en Bogdashina geven aan dat er sprake kan zijn van een voorkeursvocabulaire bij ASS, waarbij kinderen een voorkeur hebben voor bepaalde woorden en/of zinnen. Abstracte woorden worden moeizaam verworven, waarbij woorden als ‘ik’ ‘daar’ en ‘nu’  het meest complex zijn vanwege de wisseling van perspectief of betekenis.

Voor kinderen net ASS is taal vaak niet de eerste keuze bij het oplossen van een probleem.

Bij TOS spreken we vaak van verwerkingsproblemen.
Er lijkt zowel bij TOS als bij ASS een probleem te zijn met het werkgeheugen, ze kunnen beiden vertraagd reageren op taal.  Toch zit hier een duidelijk verschil.

Leerlingen met TOS en/of ASS hebben problemen op het gebied van innerlijke taal.

Leerlingen met TOS en/of ASS hebben onder meer ondersteuning nodig bij het verwoorden van emoties , het zelf bedenken van oplossingen en het formuleren van een hulpvraag.

 

Anouk legt in dit gesprek uit wat die verschillen zijn en hoe je hier als professional of als ouder op kunt reageren.

 TIPS voor de luisteraars

Lees ook zeker het bijbehorende artikel waarop dit gesprek is  gebaseerd. 

In het artikel “Een kwestie van TOSsen?” kun je verder lezen over deze kwestie. Bij het artikel hoort een schema met signaalkenmerken en een handige en waardevolle literatuurlijst met veel verwijzingen naar aanverwante artikelen, boeken en onderzoeken.

Aan het eind van het gesprek noemt Anouk ook de boeken van Bernadette Sanders. hierover verscheen eerder al op deze site een review. Lees die review hier terug. 

Anouk noemt ook een aantal tips voor meer informatie over TOS en ASS. Ik zet ze hier nog even op een rijtje.

De kracht van digitale ondersteuning komt in dit gesprek niet aan bod, hier praten we in een volgend gesprek graag over door.

De onderzoekers Vermeulen en Bogdashina geven aan dat er sprake kan zijn van een voorkeursvocabulaire bij ASS, een opvallende spreekstijl of echolalie. Een autistische taal.  
Wat is daar tegenover typerend voor TOS-taal?
Ik denk het woordje : “uuuuhm……”
Ik denk dat dat TOS-taal is.
Hoe vaak schreef ik wel niet in het dossier of bij leerlingoverdracht: Wachten loont!
Dus geef ze tijd, geef ze ruimte om taal op te roepen, te koppelen aan datgene wat je ze gevraagd hebt.
Leerlingen geven het zelf ook aan.
“Even wachten juf”,  “het zit heel diep”, of  je ziet ze letterlijk naar hun voeten kijken en hoort ze dan zeggen: “Ja , het komt zo”.
Dus ik denk dat “uuuuhm……” het beste samen te vatten is als TOS-taal.

Anouk Middelkoop-van Erp

Hogeschool Docent , Fontys OSO (Master Educational Needs)

Mijn overdenking

In dit gesprek legt Anouk op deskundige en inspirerende wijze uit wat de nuanceverschillen kunnen zijn tussen leerlingen met TOS en ASS.

Met veel praktische voorbeelden en hoorbaar enthousiasme geeft ze duiding aan de soms minimale verschillen in het communicatiegedrag van kinderen.
Als ambulant begeleider in het cluster 2 onderwijs had ik in dit gesprek ook meteen weer een aantal leerlingen op mijn netvlies staan. De praktische tips en handvatten heb ik als waardevol en verrijkend ervaren.
Voor zowel professionals als ouders en begeleiders is dit gesprek dan ook zeker een must om te beluisteren.

 

Beluister hieronder het hele gesprek met Anouk.

Seizoen 1, Aflevering 7 | 50 min

Elke maand een nieuwe aflevering luisteren?
Abonneer je hier direct via soundcloud!

 

Wil je zelf een keer te gast zijn?

Stuur mij een mail via info@digitaalspeciaal.nl 

Abonneer je op mijn nieuwsbrief, voor al het laatste nieuws!

Pluis heeft een TOS

Pluis heeft een TOS


Seizoen 1, aflevering 6

In gesprek met Jolijn Thijssen

 

Pluis heeft TOS

De zoektocht van Noïta 

 

Seizoen 1, Aflevering 6

“Dit boek verdient een plekje in ieder klaslokaal”

 

In deze podcast ga ik in gesprek met Jolijn Thijssen. Zij is 12 jaar en heeft een broertje met een taalontwikkelingsstoornis, een TOS.

Jolijn heeft veel ervaring opgedaan met TOS doordat ze zich altijd een beetje verantwoordelijk heeft gevoeld voor haar broertje, vertelt ze in ons gesprek.

Deze ervaringen zorgden voor een verhaal, wat deze creatieve dame op een dag uit haar pen zag komen.

Tijdens een gezinsevenement op WereldTOSdag werd dit verhaal opgemerkt door niemand minder dan Jet Isarin. Jet is de schrijfster van onder meer de TOSwaaier en de methode Spraaktaalkids.

Vanuit een gesprek over het verhaal kwamen ze samen al heel snel bij uitgeverij Pica terecht en toen ging de bal rollen.

Het boek “Pluis heeft TOS, de zoektocht van Noïta” zit doordacht in elkaar en vertelt een spannend verhaal. Er is ook een mooie educatieve ondertoon in verwerkt. De subtitel zegt het eigenlijk al.
In het verhaal zit een spannende zoektocht die onderweg heel wat informatie oplevert over TOS.
Door specifieke vragen na afloop van ieder hoofdstuk kan de lezer  hierop reflecteren.
Het boek geeft zo mooi ruimte voor reflectie. Wat gebeurt er in het verhaal en waarom gebeurt dit?

Dit boek is hierdoor ook zeker geschikt om TOS bespreekbaar te maken bij kinderen in de klas of thuis.
Maar het is daarnaast ook een spannend verhaal voor kinderen tussen 6 en 10 jaar.

Op dit moment is het boek in de verkoop bij uitgeverij Pica.
Via onderstaande knop kun je het boek bestellen.

Als extra is er ook een gratis bijlage die je via Pica kunt downloaden. Deze bijlage staat vol met tips en spelletjes voor kinderen met een TOS.

Jolijn schrijft er het volgende over:

In mijn boek Pluis heeft TOS. De zoektocht van Noïta heb je gelezen hoe iemand met TOS

(een taalontwikkelingsstoornis) reageert en praat. Maar er zijn veel verschillende kinderen met TOS en iedereen uit zich op zijn eigen manier.
In dit extra materiaal bij mijn boek
vertel ik wat ik heb geleerd over TOS bij mijn broertje Gijs. Ook laat ik zien hoe ik, mijn
ouders, opa’s en oma’s en zelfs school Gijs kunnen helpen. Misschien kun jij ook wat met
deze tips en spelletjes!

Wil je een exemplaar winnen? Lees dan hieronder door.

Beluister hieronder

Seizoen 1, Aflevering 6 | 20 min

Wil jij een gratis exemplaar winnen, reageer dan hieronder aan de pagina, of reageer via de podcast.

Vertel hoe jij dit boek wil gaan inzetten of waarom het bij jou thuis onmisbaar is in de boekenkast.

Je kunt ook via social media een reactie achter laten.

Op wereld TOS dag, 16 oktober 2020, maak ik de winnaar bekend.

Elke maand een nieuwe aflevering luisteren?
Abonneer je hier direct via soundcloud!

 

Wil je zelf een keer te gast zijn?

Stuur mij een mail via info@digitaalspeciaal.nl 

Abonneer je op mijn nieuwsbrief, voor al het laatste nieuws!

TOS en de mogelijke oorzaken

TOS en de mogelijke oorzaken

Seizoen 1, aflevering 5

Wat is een TOS?

Definitie en mogelijke oorzaken van een TOS

 

 

 

Seizoen 1, Aflevering 5

“TOS is een neurocognitieve stoornis die meer bekendheid verdient”

 

In deze podcast vertel ik over de mogelijke oorzaken van een TOS en geef ik uitleg over de consequenties voor de taalontwikkeling.

Op de website van Auris kun je een gratis poster downloaden waar de oorzaken nog eens uitgelegd worden.

Wil je meer lezen over het verschiil tussen een TOS en een taalachterstand? 
Lees dan hier verder.

Beluister hieronder

Seizoen 1, Aflevering 5 | 16min

Elke maand een nieuwe aflevering luisteren?
Abonneer je hier direct via soundcloud!

 

Wil je zelf een keer te gast zijn?

Stuur mij een mail via info@digitaalspeciaal.nl 

Abonneer je op mijn nieuwsbrief, voor al het laatste nieuws!

Pin It on Pinterest