Woordenschat op je digibord met Ponzie

Woordenschat op je digibord met Ponzie

Besteed jij genoeg aandacht aan woordenschat en zinsbouw?

Heb je wel eens het gevoel dat je niet voldoende aandacht besteed aan woordenschat of zinsbouw?

Leerlingen met een TOS (taalontwikkelingsstoornis) hebben vaak een zwakke woordenschat en problemen met zinsbouw, hoe meer oefening ze krijgen, hoe beter. 

Maar ook leerlingen zonder TOS  kunnen extra oefening op deze taaldomeinen vaak goed gebruiken.

Heb je vraagtekens wat je zou kunnen doen aan deze domeinen maar ontbreekt het je aan tijd om er inspiratie voor te zoeken?

Dan heb ik hier de ideale digitale tool voor jou, geschikt voor op je digibord of op een iPad of tablet.

 

Via de website www.pondr.space kun je in een handomdraai een leuke activiteit op je digibord of tablet zetten.

Deze website biedt veel mogelijkheden voor woordenschat en  zinsbouw activiteiten.

Wat is Ponzie en hoe werkt het?

Ponzie is het denkwolkje zoals je hier ziet op de foto en komt in beeld zodra je de website opent.

Je start door een woord in te typen, na een paar seconden wachten verschijnt er een woordwolk om jouw ingevoerde woord heen.

Met het scrolwiel op je muis kun je deze woordwolk groter of kleiner maken.
Handig wanneer je met jongere of taalzwakke leerlingen werkt, die een grote woordwolk niet ineens kunnen overzien.

Binnen de woordwolk kun je vervolgens woorden arceren of zelfs een woord eruit slepen om vervolgens weer een nieuwe woordwolk te creëren .

 

“To pondr” betekent letterlijk vertaald “overpeinzen”.

Met deze “digitool” kun je dan ook met behulp van Ponzie een semantisch netwerk rondom een woord overpeinzen.

 

 

Wat kan Pondr jou bieden in de klas?

Met je eerste woordwolk heb je vele mogelijkheden.

  • Je kunt zelf woorden toevoegen via het plusteken
  • Je kunt een woord vasthouden en verslepen, waarmee je een nieuwe subwolk creeert.
  • Je kunt op een leeg stuk van je canvas een nieuw woord intypen zodat je een andere wolk krijgt in hetzelfde scherm
  • Je kunt meerdere tabbladen openen, en deze onafhankelijk bewerken.

Bekijk in deze video hoe deze handige website precies werkt.

Wat zijn de mogelijkheden van Pondr in de klas?

Met Pondr kun je, zoals eerder gezegd, goed werken aan de taaldomeinen woordenschat en zinsbouw.

Hieronder een paar praktische tips voor in de klas.

1. Ontdek de betekenis

Kies een onbekend (thema)woord met jouw groep en voer het in op de website, ga vervolgens met jouw groep praten over de woorden in de wolk, komen ze er nu wel achter wat dit woord betekent?
Je bent op deze manier bezig met denken over taal, over taalrelaties, over semantische netwerken en werkt dus aan metacognitie.
Let op: laat de leerlingen hier niet teveel raden, de kans bestaat dan dat een woord met een verkeerde betekenis wordt opgeslagen in het geheugen.

 

 

2. Brainstorm rondom een woord

Kies een bekend woord en typ het in op de website. Voordat je Ponzie de woordwolk laat creëren,  ga je eerst je groep langs om te peilen wat zij denken dat Ponzie zal vinden.

Je zou deze woorden apart kunnen noteren op een papier of op een ander tabblad van je digibord.
Wanneer je daarna het woord invoert op pondr.space kijk je samen of Ponzie met dezelfde woorden komt als jouw leerlingen.
Welke woorden zijn niet genoemd, waarom denk je dat ze niet of juist wel genoemd worden door Ponzie?
Ook hier komt weer een behoorlijk stuk metacognitie om de hoek kijken.

 

 

3. Maak een mindmap vanuit een semantisch netwerk

Wanneer je een woordwolk hebt gecreëerd, kun je met de arceerfunctie van de website een aantal woorden in categorieën verdelen.

De woorden die een hoofdcategorie kunnen vertegenwoordigen, sleep je vervolgens eruit en hier omheen laat je een nieuwe wolk door Ponzie bedenken.

Heb je nog een nieuw categoriewoord bedacht, dubbelklik dan met je muis op een lege plek en maak een nieuwe woordwolk binnen hetzelfde canvas.

De woorden uit de diverse wolken kunnen dan vervolgens in een mindmap worden gesorteerd.

Voor tips voor een goede mindmaptool verwijs ik je naar mijn artikel over de top 5 van mindmaptools voor in de klas.

Laat er ook afbeeldingen bij zoeken en maak daarna een afdruk voor op de taalmuur van je klas.

4. Zinnen bouwen met Ponzie 

Kies een themawoord, laat Ponzie een woordveld creëren, en ga vervolgens met deze woorden zinnen maken. 

Bijvoorbeeld:

  • Zet de leerlingen individueel of in tweetallen aan de slag. Schrijf zoveel mogelijk zinnen op die je kunt bedenken.
  • Maak een zo lang mogelijke zin. Hoe meer woorden uit de wolk binnen een zin, hoe beter.
  • Geef een aantal bonuswoorden die de leerlingen in de zin moeten verwerken.
    Bijvoorbeeld  werkwoordsvervoegingen (loopt, liepen/gelopen),    verwijswoorden (hem, haar, die daar) of bijvoeglijk naamwoorden.

 

Vergeet het visualiseren niet!!


Wanneer je de website Pondr gebruikt, realiseer je dan wel dat je erg auditief bezig bent.

Leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis hebben grote moeite met puur auditieve informatie. Hun werkgeheugen is veel sneller overbelast, wanneer er geen visuele ondersteuning wordt gegeven

“Maar het woord staat er toch?”

Wanneer je de woorden niet voldoende ondersteunt met afbeeldingen of symbolen, zal dit slechter of helemaal niet beklijven bij de taalzwakke leerlingen.
Vergeet dus niet om de woorden of de zinnen te voorzien van een bijbehorende afbeelding.
Maak hier ruimte voor tijdens de verwerking.

Pondr geeft jouw een snelle en handige manier om aan taal te werken

Kun jij nog meer ideeën bedanken voor het gebruik van Pondr in de klas of tijdens individuele ondersteuning?

Geef jouw lesidee hieronder in een reactie!

 

Thinking for Learning in New Castle Engeland

Thinking for Learning in New Castle Engeland

Afgelopen maand mocht ik op studiereis naar New Castle Engeland om daar het onderwijsconcept Thinking for Learning te bekijken in de praktijk.

New Casrtle on Tyne

Samen met een aantal Auriscollega’s zijn we gaan kijken naar de praktische invulling van T4L en de mogelijkheden voor ons in Nederland. Wij hebben daar samen een aantal scholen bezocht die inmiddels 10 jaar werken met dit concept.
Wil je meer lezen over dit onderwijsconcept of wil je mijn reisverslag lezen?
Klik dan hier om naar het artikel te gaan.


TOS als onderwijskwestie

TOS als onderwijskwestie

Vakantie inspiratie

In juni van dit jaar was ik een weekend in Londen met mijn dochter en bewonderde ik WestMinster Abbey. Wat een prachtig paleis en wat een imposante restauratie was daar tegelijkertijd aan de gang. Het paleis en de Big Ben stonden in de steigers voor restauratie. Ondanks de vele toeristen die speciaal kwamen, moest de restauratie natuurlijk gewoon doorgaan.   

Onderwijsland onder constructie

De vergelijking met het onderwijs vond ik later toepasselijk. Sinds de invoering van de wet op passend onderwijs in 2012 is ons onderwijsland ook onder constructie. Alle professionals hebben sindsdien de zeilen bij moeten zetten om voor iedere leerling een passend onderwijsaanbod te bieden. Dit verloopt niet altijd vlot en de professionalisering van onderwijspersoneel binnen het reguliere onderwijs laat helaas nog steeds te wensen over. Leerkrachten voelen zich handelingsverlegen en overspoeld door werkdruk. In de tussentijd gaat de dagelijkse praktijk gewoon door en worden leerlingen met allerlei zorgplannen en dikke zorgdossiers zo goed en ze kwaad mogelijk begeleid binnen het reguliere PO in plaats van op het speciaal onderwijs. Passend onderwijs, een krachtig concept maar zonder stevig fundament gedoemd te mislukken. De leerkracht moet professionaliseren, maar wanneer? Een dag heeft toch echt maar 24 uur.
Tijdens mijn zomervakantie kwam ik op het spoor van Simone Sarphatie. Ik kwam haar tegen via Social Media en raakte geïnteresseerd in haar website. Ze schrijft op haar website Sarpathie onderwijs en onderzoek  over haar missie om in samenwerking met onderwijsprofessionals,   schoolorganisaties te begeleiden bij het ontwikkelen van passend onderwijs en bijbehorende arrangementen. Daarnaast heeft ze een speciale ontmoetingsplaats gecreëerd. Het Paleis voor onderwijs. Dit schrijft ze erover op haar website.

Het Paleis voor Onderwijs

Mijn symbolische plek voor alles wat met onderwijs te maken heeft.

Het staat voor mijn missie om het onderwijs weer het aanzien te geven dat het verdient: belangrijk en indrukwekkend.

“Simone Sarphatie”

Lees hier meer op de speciale website.

Dit maakte mij nog nieuwsgieriger natuurlijk. Ik ontdekte haar podcastserie “De onderwijskwesties”. Zij heeft met deze serie  podcasts in heel veel verschillende gesprekken, vanuit verschillende invalshoeken, naar het onderwijs in Nederland gekeken en professionals geïnterviewd.

Podcasts over onderwijskwesties

Via haar website kon je jezelf deze zomer inschrijven om een aantal keer per week zo’n podcast-link in je inbox te ontvangen. Dit vond ik handig, want je kunt dan zelf je tijdstip en dag uitkiezen om de informatie te beluisteren. Ik heb dit gedaan en een paar podcasts zijn mij bijgebleven. De podcasts ove TOS en over selectief Mutisme. Deze wil ik graag hier met jullie delen. Klik op de links hieronder om deze podcast te beluisteren.

Podcast #81 - TOS op de basisschool

Een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is een van de meest voorkomende stoornissen bij kinderen. Dat betekent dat iedere leraar ermee te maken krijgt en dat gemiddeld in elke klas van dertig kinderen twee kinderen een TOS hebben. Het komt hiermee vaker voor dan ADHD en veel vaker dan autisme. Een inhoudelijk gesprek met Bernadette Sanders, auteur van ‘Taalontwikkelingsstoornissen in de klas – Praktische handelingsadviezen en tips’. Meer informatie overhet boek van Bernadette Sanders, lees dan hier verder.

Zomerpodcast 13 - Over selectief mutisme

Een heldere uitleg over selectief mutisme van Eustache Sollman. Hij is ambulant begeleider en een expert op het gebied van selectief mutisme. In deze podcast vertelt hij over deze angststoornis en over het boek wat hij daarover aan het schrijven is.   Zijn boek Breek de stilte (uitgeverij Pica) wordt verwacht in november 2018.
 

Heb je liever een boek in handen?

Alle Podcasts zijn verschenen in dit handzame boek, te bestellen via de website van Simone Sarphatie. Het boek geeft een positief en realistisch beeld van het onderwijs. Ook met kritische geluiden, maar steeds met een constructieve intentie, kijkend naar oplossingen en kansen.

Mijn mening

Door het beluisteren van de podcasts  van Simone krijg je meer inzichten en gaat de diagnose TOS of Selectief Mutisme ineens meer leven voor jezelf. Je krijgt tips, adviezen en handige handvatten op een rijtje. twee waardevolle audiodocumenten dus voor je eigen professionalisering. Handig is ook dat je ze  simpel kunt beluisteren tijdens bijvoorbeeld een wandeling of sportactiviteit.  

Beluister jij wel eens een podcast?

 
Een nieuw schooljaar komt eraan! Met tips voor TOS leerlingen

Een nieuw schooljaar komt eraan! Met tips voor TOS leerlingen

Een nieuw schooljaar, wat doe ik met die verloren 5 minuten?

 

Een nieuw schooljaar en een nieuwe groep leerlingen. Daar komt altijd van alles bij kijken, de inrichting van je groep, de verdeling van de leerlingen , de voorbereidingen in de diverse methodes en zeker ook de voorbereiding voor alle tussendoor momenten, het klassenmanagement dus. Meer lezen over klassenmanagement, thema’s en tips voor checklisten, lees dan hier verder.

Vermijd verveling

In het begin is alles voor alle leerlingen nieuw. Er zijn veel leerlingen met vragen die je persoonlijk wil beantwoorden, je wilt aandacht geven aan iedereen, zonder dat er leerlingen zich gaan zitten vervelen.

Want geloof mij, alle leerlingen willen echt gewoon lekker aan de slag in hun nieuwe klas met hun nieuwe juf of meester.

Digitale mogelijkheden

Ben je de gelukkige eigenaar van een digitale leeromgeving voor jouw leerlingen?
Dan zijn er veel mogelijkheden zoals werken met vastgezette apps, wanneer je iPads gebruikt. Werken in een digitale leeromgeving, zoals de werelden van Gynzy. Echter, dit kan alleen wanneer je dit ook voor jouw groep voorhanden hebt.
Diverse methodes bieden extra materiaal, maar…..

Wat als je geen digitale mogelijkheden hebt in jouw groep?

Dan komen de ouderwetse werkbladen handig van pas. Je kunt de leerlingen even gericht en zelfstandig hierin laten werken.
Geen werkboekjes van de methode maar boekjes met een algemenere inhoud. Handig voor die verloren 5 minuten.
Maar waar vind je die zo snel, je hebt ook geen zin om het hele internet af te struinen voor een paar pagina’s.

Yurls biedt uitkomst

Binnen de yurls omgeving vind je complete pagina’s vol met werkboekjes, gerangschikt per leerjaar en zelfs per thema of jaargetijde.
Om het jou gemakkelijk te maken heb ik op mijn startpagina’s per bouw deze links voor jou klaargezet, doe er je voordeel mee.

Klik hieronder op de betreffende knop om rechtstreeks naar deze pagina’s te gaan.

 

Kleuterbouw

Klik hier voor de Yurls-startpagina van de kleuterbouw o.a. de link naar het rustboekje, maar ook meer handige tips en links.

groep 3-4

Klik hier voor de Yurls-startpagina van de onderbouw met o.a. de link naar de diverse werkboekjes en meer.

Bovenbouw

Klik hier voor de Yurls-startpagina van de bovenbouw met o.a. de link naar de diverse werkboekjes, webpaden en meer.

Rustboekjes

Wist je dat je op Yurls ook rustboekjes kunt vinden?
Sommige leerlingen vinden het nieuwe schooljaar stressvol en zelfs bedreigend. Dan zijn rustboekjes soms een goed alternatief voor werkboekjes. Rustboekjes zijn boekjes met rustgevende kleurplaten voor kinderen die zich even willen terugtrekken of die even wat rust nodig hebben. Denk aan kinderen met een TOS, alle auditieve informatie die op ze afkomt kan erg veel en overweldigend zijn.
Rustboekjes zijn ook geschikt voor oudere kleuters natuurlijk. Hoewel lekker rustig spelen en ontdekken van het lokaal en alle materialen natuurlijk  bij deze groep voorop moet staan.

Hier vind je een complete pagina vol diverse rustboekjes voor alle leeftijden.

Meer lezen over TOS?

Bekijk hier mijn artikelen tot nu toe of doorzoek deze site op het trefwoord TOS.

Heb jij TOS leerlingen in jouw groep?

Leerlingen met een TOS hebben het extra lastig aan het begin van een schooljaar. Alle nieuwe dingen, nieuwe regels en nieuwe vriendjes of vriendinnetjes zijn spannend. Door hun Taalontwikkelingsstoornis hebben vaak moeite met de auditieve verwerking van taal. Dit betekent dat ze al die nieuwe informatie die ze krijgen erg lastig vinden om te verwerken.

Een TOS? Stel jezelf eens voor….

Stel jezelf voor dat je als nieuwkomer in een vreemd land waarvan je de taal nog maar amper kent, een college moet bijwonen.
Je zou het dan ook heerlijk vinden wanneer een  spreker niet te snel praat, je veel dingen laat zien en wanneer je  dingen op je gemak nog eens te kunt bekijken of bij iemand iets na kunt vragen die dicht bij je zit.
Kinderen met een TOS ervaren de gesproken taal vaak als een grote brij van woorden waarin ze moeilijk onderscheid horen tussen woorden, klanken of zinnen en waarvan ze ook niet voldoende woorden begrijpen door een zwakke woordenschat..
Hierdoor kan opvallend gedrag ontstaan zoals terugtrekken, wegdromen of externaliserend gedrag zoals frustratie of woede. Begrijpelijk toch?

5 Tips voor TOS leerlingen in het nieuwe schooljaar

Met deze 5 tips kun je deze (en andere) leerlingen al een flink eind tegemoet komen.
(Want niet alleen TOS leerlingen zijn hierbij gebaat.)

  • Visualiseer zoveel mogelijk, ten eerste de regels van de klas, maak er een overzicht van en hang dit op een  zichtbare plek.
  • Geef de Tos leerling een maatje waar hij of zij bij mag afkijken. Laat hem visueel een voorbeeld volgen.
  • Zorg dat deze leerling een goed zicht heeft op de leerkracht/spreker en praat altijd met je gezicht naar hem toe.
  • Geef de leerling denktijd bij vragen. Een leerling met TOS doet er echt langer over om zijn gedachten te formuleren in een antwoord, blijf dus even langer hangen of laat hem/haar het antwoord verduidelijken met aanwijzen/gebaren/enz.
  • Spreek de leerling regelmatig persoonlijk aan zodat die zich gehoord en gezien voelt.  Verbeter geen uitspraak maar geef ze terug en vul ze aan volgens de VAT prinicipes. Lees hier meer over de VAT principes.

 

 

Ben jij klaar voor het nieuwe schooljaar?

In 10 stappen een digitale afsluiter?

In 10 stappen een digitale afsluiter?

Hoe sluit jij het schooljaar af?

Dat is een vraag die veel onderwijsmensen aan elkaar stellen in een van de laatste weken van het schooljaar.

In een eerder artikel schreef ik al over een zomerrap, een afsluiting met een leuke raptekst van juffen en kleuters samen, een fotoalbum en traditionele afsluitingen zoals uitglijden uit de kleuterbouw.

Dit jaar wilde ik het jaar afsluiten met een spel waarbij ouders en kinderen samenwerken en samen ontdekken wat oudste kleuters allemaal hebben geleerd dit schooljaar.

Een Kahoot quiz dus!

Ik heb hiervoor een taalquiz gemaakt met zomerwoorden. In dit spel kunnen de kinderen laten zien hoe goed ze al letters en klanken kunnen herkennen. Ouders kunnen ervaren hoe lastig het soms nog kan zijn om goed te kijken en te luisteren.

Maar het is vooral heel leuk om te spelen.

In het klaslokaal kun je het digibord als hoofdscherm gebruiken. Alle ouders hebben meestal een mobiele telefoon waarop ze kunnen meespelen. Ideaal is natuurlijk wanneer alle kinderen daarnaast allemaal een iPad hebben om hiermee deel te nemen.

Zo spelen de ouders en de kinderen allemaal met en tegen elkaar.
De ouders met hun kinderen samen een scherm laten delen is natuurlijk ook een prima optie.

Wegens tijdgebrek is het tijdens ons afscheid dit schooljaar niet meer gelukt om samen deze digitale kahootquiz te spelen met de kinderen.
Wij hadden per leerling een korte omschrijving gemaakt per kind en die gebruikt om iedere leerling nog even in het zonnetje te zetten, gevolgd door het inmiddels traditionele uitglijden van de kinderen uit de kleuterbouw. Dit kostte echter zoveel tijd dat de quiz helaas niet meer gespeeld kon worden. We hebben daarom de link naar deze quiz en de gebruiksaanwijzing via klasbord gedeeld zodat de quiz thuis eventueel nog gespeeld kan worden met ouders, opa, oma of broertjes en zusjes.

Weet jij al wat je gaat doen op die laatste schooldag?

Ben jij nog op zoek naar een leuke afsluiting en heb je voldoende tijd? Plan dan een kwartier in om samen deze leuke kahootquiz te spelen met ouders, broertjes, zusjes, enz.

Het enige wat je nodig hebt is een digibord en voor iedereen een device (ipad /tablet of telefoon) met internetconnectie.

Hier volgen de aanwijzigingen.

Wat moet je doen?

1.Open internet op je digibord en ga via deze link naar het spel:

https://play.kahoot.it/#/k/f6719cf4-f813-4183-b81f-174cf53aa583

2. Klik vervolgens op play

3. Kies nu voor Classic

4. Open nu op het tweede device (telefoon of iPad) van de deelnemers de speciale kahoot app of surf naar www.kahoot.it

5. Laat alle deelnemers daar de game pin (reeks met cijfers die te zien is op het eerste device/ het digibord) intypen.

6. Laat alle deelnemers vervolgens hun naam intypen en op okay klikken.

7. Dit inlog-gedeelte kan soms lastig zijn voor jonge kinderen, neem er even de tijd voor en zet het geluid van je digibord even zacht of uit. Dit voorkomt stress.

8. Nu zie je op het eerste device/ je digibord de namen van de deelnemers verschijnen.

9. Zijn alle deelnemers aangemeld, klik dan op start. Nu starten de vragen , lees ze voor aan de deelnemers. Laat deze vervolgens de antwoorden geven via het eigen apparaat door de juiste kleur te kiezen. Let op dat ze dit doen binnen de aangegeven tijd, anders krijgen ze steeds een rood scherm.

10. Veel plezier!

TIPS voor Kahootgebruik:

  • Iedereen kan het spel zo vaak spelen als men wil.
  • Wanneer kinderen te lang wachten, reageren ze vaak niet binnen de tijd en krijgen ze steeds een rood scherm, geef hulp waar nodig om teleurstelling te voorkomen.
  • Bij het wachten tot iedereen is ingelogd, kan een device op zwart gaan doordat er even geen actie is. Geen paniek, gewoon weer even aanklikken en je zit weer in het spel.
  • Geef de link ook eens door via mail of jullie eigen ouderplatform en laat de kinderen thuis ook eens tegen opa, oma, oom, tante spelen.
  • Maak zelf een kahoot met vragen die specifiek op het afgelopen jaar van toepassing waren.
  • Maak een Kahoot met vragen over meerdere leerdoelen van het afgelopen schooljaar.
  • Lees mijn artikel over het maken van een Kahoot met afbeeldingen.

Ik ben benieuwd wie ermee aan de slag gaat.

Laat je het weten in een reactie?

Veel plezier en fijne vakantie!!

Paaseieren zoeken natuurlijk !

Paaseieren zoeken natuurlijk !

We gaan paaseieren zoeken

Ieder jaar in de aanloop naar pasen staat het werken en spelen in het teken van eieren.
De paashaas staat bij ons vaak wat op de achtergrond, komt hooguit langs in een knutselwerkje.
Ook hebben wij geen paasontbijt of paasbrunch met de kinderen op school.
De oudervereniging komt wel ieder jaar met een kleine paasverrassing maar dat is vaak pas op de laatste dag voor Pasen.

Paaseieren verstoppen

Daarom zorg ik zelf in de 10 dagen voor Pasen voor spanning met een dagelijkse eierenzoektocht.
De kinderen en ik maken een afspraak met Harry de Haas, een Hazenknuffel in de klas die ineens op bezoek komt deze dagen.

Het verhaal

Harry de Haas wil heel graag voor Paashaas spelen en eieren verstoppen. Maar hij heeft geen eieren!
Daar heeft deze juf wel raad op, ik heb namelijk een mandje vol met leuke plastic eieren waar je iets in kunt stoppen.
Samen met de kinderen maken we de afspraak dat Harry iedere nacht tot aan het paasfeest, eieren mag verstoppen
Die wij vervolgens tijdens de inloop mogen gaan zoeken. De juf zal zorgen dat er iedere dag iets anders in de eieren zit om mee te puzzelen.
Het is dus telkens dubbel spannend, waar liggen die eieren, en wat zit er nu weer in?

 

 

De inhoud

Ik heb geen kant en klare kaartjes of iets dergelijks omdat ik die zelf altijd maak op het niveau van dat moment of het aanbod in de klas.
Simpel kaartjes knippen die in de eieren passen is de beste oplossing. Ook omdat niet alle eieren vaak even groot zijn.
Zelf aan de slag dus, en lamineren zorgt uiteraard voor een langere levensduur en eventueel hergebruik voor volgend jaar.

Wat zou je kunnen gebruiken?

Aangeboden cijfers,

  • Aangeboden letters
  • aangeboden kleuren
  • aangeboden woorden
  • Prentenboek of thema plaatjes

 

Welke opdrachten kun je aan het zoeken verbinden?

Alle kinderen vinden het reuze spannend. Ze kunnen in de ochtend vaak niet wachten om naar binnen te gaan.
Het is leuk om ook eens tweetallen te laten zoeken, 2 paar ogen zien meer dan een.  De opdrachten worden dan meteen een coöperatieve werkvorm. En wat een prachtige taalmomenten levert dit weer op!

 

Opdrachten voor de eieren met inhoud:

  1. Leg een logische reeks met plaatjes uit een verhaal 9gebruik plaatjes uit eenprentenboek)
  2. Leg logische verhaaltjes met de plaatjes uit de eieren (kopieer logische reeksen uit de ontwikkelingsmaterialen kast)
  3. Leg een goede getallenlijn
  4. Zoek dezelfde plaatjes, cijfers, letters bij elkaar
  5. Zoek de bij elkaar horende plaatjes (cijfer plus dobbelsteenpatroon/handbeeld)
  6. Zoek de beginletters en de woorden bij elkaar.
  7. Zoek de rijmwoorden
  8. Maak woorden met de letters uit de eieren
  9. Leg de letters op de goede plek op de lettermat (als je die hebt)
  10. Zoek met de kleur uit je ei een maatje met dezelfde kleur en zoek samen iets in de klas van die kleur
  11. Maak een cluster met woorden die bij elkaar horen
  12. Maak een rij met even cijfers en getallen
  13. Maak een rij met oneven cijfers en getallen

Heb je al inspiratie? De eieren zijn te koop bij veel winkels, ik heb de mijne bij de Hema gehaald. Het kruidvat had ze ook dit jaar.  Wellicht kun je ze ook in andere winkels vinden.

Heb jij nog meer leuke ideeën voor de paaseieren ?

Laat het weten in een reactie!

[/et_pb_row]

Ontvang een gratis applijst voor kleuters!

Ontvang de gratis download: kleuterapps voor in de klas.

Meld je hier aan en ontvang meteen maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en  het laatste nieuws over acties en evenementen. Ook ontvang je meteen het speciale wachtwoord voor toegang tot alle gratis downloads.

Uitschrijven is altijd op ieder moment mogelijk.

 

Bedankt! Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan de nieuwsbrief.

Pin It on Pinterest