meer met de iPad Archieven - Pagina 2 van 2

Kahoot met kleuters !

door Juf | dec 30, 2015 | Algemeen, ICT en Tablets, meer met de iPad

Heb jij wel eens van Kahoot gehoord?

Dit is een online applicatie waarop jij een quiz of een ander spel kunt maken over leerstof die jij hebt aangeboden in je groep. De leerlingen kunnen dan samen (of alleen) deze quiz op hun ipad of telefoon spelen. Er zit een leuk wedstrijdelement in en het werkt zeer motiverend voor kinderen om meteen feedback te krijgen. Een erg leuke en interactieve vorm om leerstof te oefenen via de Ipad in je groep.

In het middelbaar onderwijs of in hogere groepen op de basisschool kunnen leerlingen meespelen op hun telefoon maar voor kleuters is uiteraard de Ipad het meest geschikt.

Kahoot is gratis en een account aanmaken dus ook. Je kunt zoveel Kahoots aanmaken als je zelf wilt en je kunt profiteren van andere collega’s die jou al voor zijn gegaan. Delen is inspireren nietwaar?

Ook voor kleuters is het spelen van een kahoot heel goed mogelijk. In dit artikel laat ik je zien dat dit niet moeilijk is maar ontzettend leuk om te maken en uit te voeren met je kinderen.

Een korte impressie zien van het spelen van een Kahoot in mijn kleutergroep?

Bekijk het filmpje onderaan de pagina!

Je ziet het enthousiasme en de betrokkenheid van de leerlingen. Iedereen doet mee en door een handig overzicht na elke vraag heb jij ook heel snel in de gaten waar er eventueel fouten gemaakt worden en bij welke leerling dat gebeurt. Die kun je dan tijdens de quiz wat extra coaching geven of op een later tijdstip herhaalde instructie of extra oefening bieden.

Hoe maak je een Kahoot?

Op de website van Kahoot kun je een account aan te maken. Vervolgens kun je via de zwarte menubalk bovenin het scherm een New Kahoot aanmaken, Wanneer je tags toevoegt aan je Kahoot zijn ze voor anderen makkelijker te vinden. Hieronder op de afbeelding zie je dat ik mijn Kahoots heb getagd met Juf Marita. Vul je dus Juf Marita in bij de zoekbalk, dan verschijnen al mijn tot dan toe gemaakte Kahoots in je scherm. Meerdere tags toevoegen, zoals doelgroep, onderwerp of doelstelling is altijd handig.

Wil je dus op zoek naar mijn Kahoots om eens te kijken wat ik tot nu toe heb gemaakt voor kleuters?

Maak dan hier een account aan en zoek via de zwarte menubalk bovenin het scherm naar Kahoots van Juf Marita.

Een overzicht van mijn zelfgemaakte Kahoots met afbeeldingen

Hoe je een kahoot maakt zie je ook terug in dit onderstaande filmpje:

Werken met afbeeldingen.

Bij het maken van een Kahoot voor kleuters heb je afbeeldingen nodig.

Een paar belangrijke tips op een rijtje:

Bedenk van tevoren wat je wil vragen in je Kahoot. Is dat rijmen, klankherkenning, woordenschat, tellen of iets anders.
Zet vervolgens je vragen voor jezelf op papier.
zoek er nu de juiste plaatjes bij op internet en plaats die overzichtelijk bij elkaar in een mapje op je PC of Laptop.
Open nu een format voor een kahootafbeelding .
Vul bovenaan je vraag in en voeg eventueel een afbeelding toe.
Voeg de afbeeldingen toe voor de antwoorden.

Sla dit geheel op als afbeelding onder de juiste naam en in een speciaal daarvoor aangemaakt mapje op je PC of Laptop zodat het later makkelijk terug te vinden is.

In onderstaand filmpje laat ik je zien hoe je deze afbeeldingen maakt volgens de hierboven bovengenoemde stappen.

Download hier het format voor een Kahoot met afbeeldingen

Ben je nu ook enthousiast geraakt?

Probeer het gerust eens uit. Verzamel alle Ipads op school zodat je er genoeg hebt per tweetal of per leerling van je groep.

TIP: Zet de Ipads van tevoren allemaal alvast klaar op de internetpagina kahoot.it, zodat de leerling bij het openen van de Ipad meteen op de juiste pagina zit.

Nog beter: maak een app-icoon aan op de Ipads zodat ze die alleen maar hoeven aan te klikken om meteen op de inlogpagina te zitten. Je vindt die in de Appstore of Google playstore.

Heb je nog vragen naar aanleiding van dit artikel, stel ze dan hieronder bij de reacties. Kijk anders eens bij Eduapp voor nog meer leuke ideeën.

Succes, en laat mij hieronder eens weten of het gelukt is?

Airserver: met je Ipad op je digibord!

door maritateunisse | okt 18, 2015 | ICT en Tablets, meer met de iPad

Met je iPad op je digibord

Sinds wij een iPad in de klas hebben is het soms reuze handig wanneer je een app kunt demonstreren op je digibord. Even samen een nieuwe app doornemen in een kleine kring, of een fotoverhaal streamen naar het grote wcherm.

Wil je met meerdere mensen foto’s en video’s bekijken of een app demonstreren, dan kan dat heel simpel via AirPlay of Apple TV.

Wat is Airplay?

Met AirPlay stream je bestanden naar een televisie of digibord. Zo maak je van je iPad een mediabox.
Je kunt AirPlay ook gebruiken om PowerPoint- en Keynote-presentaties op een groter scherm te vertonen of om apps te demonstreren op een digibord.

En dit laatste maakt het zo handig voor het onderwijs.
Het is een simpele methode om in de klas snel toe te passen.
De technische details, hoe je Airserver installeert, laat ik zelf altijd over aan onze geweldige ICT coördinator op school, maar hier vertel ik kort hoe makkelijk het werkt en wat de voordelen zijn.
Meer technische informatie over Airserver vind je hier. Een video over hoe je het installeert op je PC vind je hier.
Op de website van Airserver vind je de downloadknop om dit programma gratis op je PC te zetten, Je kunt een Free Trial downloaden of een betaalde versie nemen. Airserver biedt een stabiele manier om je iPad te verbinden met je digibord en kan daarom de moeite van het kopen zeker waard zijn. Voor meerdere lokalen is dit uiteindelijk de goedkoopste optie.

Hoe werkt Airserver?

Activeer eerst zowel je Ipad als je digibord.
Je veegt op je iPad vanuit de onderkant of de bovenkant (dit is afhankelijk van de IOS versie) van het scherm het snelmenu omhoog en kies de optie synchrone weergave.
Vervolgens zie je een aantal mogelijkheden waarmee je kunt koppelen.
Wanneer je als school een betaalde versie van Airserver hebt, dan zijn alle digiborden gekoppeld aan dit systeem.
Bij ons op school zie je daarom rechts bovenin je computerscherm een monitornummer, zoek dit nummer in je Airserver lijst die verschijnt op je iPad en klik op verbinden.
Wanneer je een gratis versie van Airserver installeert, zie je de naam van de PC verschijnen. Klik dan daarop.
Nu verschijnt er op het digibord een viercijferige code die je dan weer op het scherm van je iPad moet intoetsen.
En voila…het digibord is je iPadscherm geworden. De bediening van de iPad blijft op de iPad zelf maar het digibord kan nu fungeren als tweede scherm.

Voordelen van Airplay.

Wanneer ik een app wil gebruiken als week-app dan demonstreer ik hem vaak op deze manier eerst met de hele groep op het digibord. Zo zien alle kinderen de app duidelijk en kunnen we samen de diverse stappen in de app doornemen.

Wat is Apple TV?

Met Apple TV stream je heel simpel je iPadscherm naar je digibord of touchscreen. Het is een klein zwart kastje met een bijbehorende afstandsbediening. (zie foto)

Hoe werkt Apple TV?

Het enige wat je nodig hebt is deze AppleTV en een HDMIkabel waarmee je hem aansluit op je digibord.
Het nadeel is dat je dus wel voor ieder scherm een aparte Apple TV nodig hebt.

Interactieve apps demonstreren

Bij een demonstratie van een interactieve app zoals Tiggly of Osmo, zet ik een tafeltje met stoeltje voor het digibord in de kring, met de benodigdheden erop. De kinderen mogen dan om de beurt plaats nemen en spelen met de app, terwijl de rest in een halve kring erachter zit en toekijkt wat er gebeurt.

Super handig dus…

Hoe demonstreer jij apps in de klas?

Ik ben benieuwd naar jouw methode!

Het gebruik van de iPad en de begeleide toegang

door maritateunisse | okt 18, 2015 | ICT en Tablets, meer met de iPad

Een iPad in de klas, hoe regel je dat?

In veel kleutergroepen is de iPad inmiddels aanwezig. Toch blijft het voor veel collega’s zoeken hoe ze deze gericht in kunnen zetten.

Daarom vertel ik in dit blog hoe wij de iPad gebruiken in onze groep, hoe je je scherm kunt organiseren en hoe je de begeleide toegang in kunt stellen.

Je iPadscherm organiseren

Allereerst de organisatie van het scherm. Het is fijn dat op het eerste beginscherm van de iPad alleen de thema apps staan die je die week wilt aanbieden. Maar hoe doe je dat?
De app-icoontjes op de iPad kun je naar eigen keuze bij elkaar sorteren of verplaatsen naar een volgend scherm.
Dit doe je door met je vinger twee seconden op een icoon te drukken en vervolgens te verslepen.
Wanneer je een icoon naar een ander icoon versleept, wordt dit automatisch een verzamelbox op je scherm met deze apps erin. Zo kun je ander apps hierbij slepen.
Je kunt dus ook op je beginscherm bijvoorbeeld alleen de apps van die week laten staan.

Gebruik van de apps

Bij ieder thema zoeken we een aantal weekapps die toepasselijk zijn.

Meestal 1 of 2 rekenapps en 1 of 2 taal/schrijf apps En…. 1 (of meerdere ) thematische app.

Deze week-apps zetten we bij elkaar op het startscherm van de iPad.
De kinderen kunnen bij het vrij kiezen die week kiezen uit die weekapps.

In de volgende schermen van de iPad staan bij ons de diverse apps gegroepeerd op leergebied en vind je wat algemene apps, dit zijn standaard apps zoals LOGO3000, Gynzy, Squla junior, Kenny en de QR reader.

Wanneer de kinderen tijdens het werkuur met de iPad werken zetten wij een bepaalde app vast met begeleide toegang. Tijdens vrij kiezen hangt het af per situatie en per kind OF en HOE we de iPad inzetten. Wij hebben (nog) geen registratiesysteem.

Begeleide toegang op de iPad

Wanneer je de iPad voor de eerste keer instelt op begeleide toegang, ga dan langs stap 1/tm 3.

Heb je dit al een keer ingesteld op je iPad, ga dan direct door naar stap 4.

Ga naar instellingen>algemeen menu en dan naar toegankelijkheid.

Ga naar de optie begeleide toegang en zet dit op aan.

3. Klik op: Voer een toegangscode in en voer 2 x een makkelijke code in die later gebruikt wordt om de instellingen weer uit te schakelen.

4. Staat de optie begeleide toegang al aan op jouw iPad , ga dan direct naar een app voor de kinderen.

5. Druk nu 3x achter elkaar, zo snel mogelijk, op de homeknop van de iPad.

Er verschijnt een extra venster waarin je opnieuw begeleide toegang moet selecteren.

6. Je ziet nu in de kaderomlijning van je iPad verschillende opties.

Over de verschillende opties van de begeleide toegang:

Bij de optie tijdslimiet: druk op opties en schuif de knop op groen=on geef dan in het rolmenu het aantal minuten dat het kind in de app moet blijven.

Bij de optie aanraking: selecteer het gebied wat u wilt deactiveren. Bijvoorbeeld bij apps met een prullenbakje kun je deze selecteren om te voorkomen dat leerlingen iets weggooien. Of je deactiveert bijvoorbeeld de printer- of camera-optie.

Bij de optie Hardware knoppen: schuif de knop op groen en selecteer wat u wel en niet wil toestaan om het kind te laten gebruiken.

Let op: Zet je bijvoorbeeld volume op uit dan kun jij of het kind tijdens de begeleide toegang tijd niets meer harder of zachter zetten.

Bij de optie Start: hier activeer je de begeleide toegang.

Het kind kan nu niet meer uit de app en krijgt een zwart scherm met een melding wanneer de tijd om is. Jij kunt nu met de toegangscode de iPad weer ontgrendelen.

Na het ontgrendelen: Je ziet nu de opties stop en hervat bovenin het scherm.
Kies je stop dan is de iPad is weer vrij toegankelijk
Kies je hervat dan start de iPad opnieuw met dezelfde app en dezelfde tijdslimiet.

Deze uitleg is ook te downloaden in een handige PDF via een dropboxlink op mijn yurlspagina over iPads in de kleutergroep.

Succes!

Ik ben benieuwd hoe jullie de iPad inzetten in de klas.

Laat het me weten in een reactie hieronder.

Volgende Pagina »

Winkelmand

Volg jij al?

Follows

Schijf je ook in !

Recente berichten

Review TOS in basisonderwijs en speciaal basisonderwijs 04/01/2024
Fonologische problemen en lezen 04/11/2023
Schooltas inpakken met een app 26/04/2023
Omnidu app vernieuwd 26/04/2023
Review Ondersteunend tekenen (bij TOS) 14/01/2023
Review taal in het kwadraat 14/10/2022
Een stappenplan voor Close Reading en TOS 27/05/2022