Het greenscreen met Woeste Willem

Het greenscreen met Woeste Willem

Een greenscreen voor Woeste Willem

Hoe kun je een greenscreen en het prentenboek Woeste Willem combineren? En hoe zet je hierbij in op de taalontwikkeling? Ik vertel het in dit blog.
21 jaar geleden las ik dit boek voor het eerst voor,. Eerst aan mijn dochter, daarna aan mijn zoon. Beiden zijn nog steeds fan van dit boek en ik eigenlijk ook. 

In mijn jaren als juf heb ik dit boek ook vaak voorgelezen, projecten uitgewerkt, hoeken ingericht, enzovoorts.
Maar Woeste Willem in een greenscreenfilmpje, dat is voor mij ook weer een nieuwe toevoeging.

Woeste Willem in 20 talen

Op de website “Prentenboeken in alle talen” vind je dit mooie boek ook terug. Op deze site kun je dus terecht voor je meertalige leerlingen.

Hier vind je audio-vertalingen van mooie klassieke prentenboeken. Deze vertalingen zijn met veel liefde zijn gemaakt door vrijwilligers en worden door hen voor je voorgelezen. 

Woeste Willem voor een prikkie

Wist je trouwens dat dit prachtige boek in de week van 12 juni 2020 voor €2,50 te koop is in de plaatselijke boekhandel?

Taalontwikkeling en een greenscreen

Met een greenscreenfilmpje  kun je een verhaal na laten spelen en zelfs het verhaal uitbreiden en aanvullen.
Je oefent hiermee de vertelvaardigheden, het taalgebruik en de woordenschat van de kinderen.
Het mooie is dat je dit ook meteen op het juiste niveau doet. Ieder kind gaat uit van zijn eigen startniveau en dit materiaal nodigt vanzelf uit tot ontdekken van nieuwe taal.
Wanneer er niet voldoende taal komt uit jouw leerlingen, ga dan meespelen of koppel een sterker taalmaatje aan de leerling met minder taalvaardigheden.
Ook het luisteren naar de ander, het modelen door die ander van de nieuwe taal is inspirerend en leerzaam voor een kind met een TOS of een taalachterstand.

Uitdagen tot  gebruik van nieuwe taal doe je door materialen toe te voegen en goed te observeren of de leerling initiatief neemt tot  vertellen.
Heeft het kind voldoende spreektijd, krijgt het voldoende taalverwerkingstijd? Is het een kleine woordenschat of zijn het woordvindingsproblemen?

Tips voor de taalontwikkeling

Geef ankerpunten voor de leerling

  • Bepaal bijvoorbeeld vooraf wie welke rol speelt, zodat de zwakke leerling weet waar die zich op kan richten.
  • Koppel een taalmaatje aan een taalzwak kind, maar let op dat die hem niet overvleugelt.
  • Observeer hiervoor regelmatig en speel dan even mee om dit te reguleren.

Wat kun je nog meer doen?
 

Tijd geven voor de taalverwerking

  • Deel het verhaal op in losse scenes. Zo kun je het filmen van het verhaal na iedere scene pauzeren .
  • Je geeft dan even tijd voor de taalverwerking en dit geeft rust bij woordvindingsproblemen.
  • Spreek samen door wat de volgende scene zal zijn, als dat nodig is.
  • Teken de scenes eerst even uit, geef ze een storyboard. Deze zijn te vinden op mijn Pinterestpagina over verhaalopbouw.

Wanneer je als leerkracht meespeelt kun je dit nog beter sturen natuurlijk.
Maak er dan een kleine kringactiviteit van.

  • Verdeel je weekactiviteiten zodat je deze activiteit gedurende een week een aantal keer gaat inroosteren.
  • Vorm een kleine groepje, of een tweetal. 
    Je hoeft dan niet bij ieder tweetal evenveel hulp te bieden natuurlijk.
  • Rooster de leerlingen in , zodat iedereen die week ook echt aan de beurt kan komen bij het greenscreen.

Wat heb je nodig voor het werken met greenscreen?

  • Het boek van Woeste Willem
  • Foto’s van platen uit het boek voor de achtergrond in de app
  • Een iPad met de app Do Ink Greenscreen
  • Of bij de nieuwste iPad versie 13.0 of hoger kun je met de gratis app iMovie ook een greenscreenfilmpje opnemen
  • Een groene achtergrond om tegen te filmen, dit kan met een groot groen Engels karton bijvoorbeeld
  • Plaatjes van de hoofdpersonen die je plakt op een wcrolletje met groene bekleding
  • Iets om de iPad stevig in neer te zetten, dit kunnen ook twee blokken zijn uit de bouwhoek natuurlijk.

Wil je geen gedoe met groene papieren of een groot groen scherm, bekijk dan de Greenscreenbox  van Petra Mestrom.

 

Dit is de GreenScreenbox van Petra Mestrom.

Zij heeft deze box zo ontworpen dat kinderen er snel mee aan de slag kunnen. De iPad kun je er goed stevig in wegzetten. De attributen laat je met groen papier  bewegen zodat de achtergrond  niet wordt verstoord door de handen van de kinderen. Doordat de box op een tafeltje past, is hij bruikbaar voor jong en oud. En kun je op de iPad meteen het resultaat zien tijdens het filmen.

De Greenscreenbox in de praktijk

Zelf heb ik de Greenscreenbox ook uitgeprobeerd en ik ben erg enthousiast. Het is een geweldig product, stevig en zeer makkelijk bruikbaar in iedere klas.
Het mooie is dat de kinderen meteen hun resultaat zien, ze zien wat er aangepast moet worden voor het beste resultaat door mee te kijken op de iPad terwijl ze spelen. Hierdoor komt er tijdens de activiteit ook enorm veel communicatie op gang zoals samen overleggen, discussieren, beurtgedrag, probleemoplossend denken en handelen met daarbij natuurlijk heel veel taal.

 Nu korting op de Greenscreenbox

 

Je krijgt nu tijdelijk een mooie korting op de Greenscreenbox. 

Deze korting is geldig tot en met 30-6-2020.
Op de website van Petra Mestrom vind je meer informatie over deze actie.

Doekaart en wegwijzers
In samenwerking met Mediasmarties en uitgeverij Lemniscaat heeft petra Mestrom ook een superhandige  een doekaart gemaakt. Daarmee ga je aan de slag met de Greenscreenbox (of een groot green screen) en dit gave prentenboek. Je leert eenvoudige, maar super gave trucs om direct toe te passen in je eigen video’s!

Bekijk hier in het demonstratiefilmpje van Petra Mestrom hoe Woeste Willem en Frank tot leven komen.

Werken met een greenscreen in de klas

Lees in mijn artikel greenscreen in de klas alles over wat je nodig hebt en lees meteen ook de 10 tips voor het gebruik in de klas.

Ga jij er ook mee aan de slag?

Laat het hieronder in een reactie weten

Moeilijke boodschap in makkelijke taal met Steffie

Moeilijke boodschap in makkelijke taal met Steffie

Welkom bij Steffie.nl!

Welkom op mijn website staat er op de homepage van Steffie . Hier leggen ze moeilijke dingen op een makkelijke manier uit. Bijvoorbeeld daten, DigiD, de OV-chipkaart en een bezoek aan de huisarts. Zo wordt de wereld weer iets eenvoudiger! 

De laatste nieuwtjes en nog veel meer

Op de website www.Steffie.nl vind je de laatste nieuwtjes uit het nieuws maar ook heel veel handige uitlegteksten, visualiseringen en video’s over uitgaan, naar de dokter, geldzaken, reizen, gezondheid, liefde, vrije tijd, enz.

Stapsgewijze uitleg over Corona

Steffie heeft een nieuwe stapsgewijze uitleg over het coronavirus gemaakt. De eenvoudige website is te vinden op corona.steffie.nl. De website is speciaal bedoeld voor mensen met een verstandelijke beperking en andere kwetsbare doelgroepen.

Maar eigenlijk iedereen kan terecht op corona.steffie.nl voor begrijpelijke en betrouwbare informatie over het nieuwe coronavirus.
De website is tot stand gekomen in samenwerking met de Rijksoverheid. Met deze website voorziet Steffie in de groeiende vraag naar betrouwbare en begrijpelijke informatie voor kwetsbare doelgroepen, zoals mensen met een licht verstandelijke beperking en laaggeletterden.

Voor leerlingen en jongvolwassenen met een TOS zijn websites ook vaak lastig, de taal is vaak lastig, zinnnen zijn lang, er worden veel onbekende woorden of er wordt vaktaal gebruikt. Ook zijn er meestal weinig visuele hulpmiddelen zoals uitlegvideo’s of infographics.

Gesproken informatie

Een hele waardevolle aanvulling vind ik zelf ook dat er bij iedere tekst een mogelijkheid is om de tekst te beluisteren, je klikt op de microfoon en je hoort een fijne stem die alles voorleest.

 

 Steffie beantwoordt vragen zoals: Welke symptomen kan je verwachten als je het virus krijgt?

Hoe zorg je ervoor dat je zelf en anderen niet ziek worden?

Ook komen onderwerpen zoals goed je handen wassen en het maken van een dagindeling aan bod.

 

In de volgende versie gaat Steffie ook aandacht besteden aan angstreductie en hoe iemand zijn of haar vrije tijd het beste kan indelen.

Juist in tijden van crisis heeft iedereen behoefte aan betrouwbare en begrijpelijke informatie. Dat voorkomt ook angstgevoelens, stress en mogelijk zelfs gezondheidsproblemen.

Vanwege de stapsgewijze uitleg, vriendelijke animaties en gesproken tekst is deze Steffie-module fijn voorlichtingsmateriaal voor meer dan 1,5 miljoen mensen.

 

 

Bron: Steffie.nl

Naar de website van Steffie.nl

Klik op de website naar de speciale pagina over Corona voor meer informatie over wat je wel en niet mag en kunt doen.

Heb jij nog aanvullingen?

Laat het hieronder weten in een reactie

Een pratende foto met Chatterpix

Een pratende foto met Chatterpix


Chatterpix maakt je foto’s sprekend

 

In deze tijd van Corona een onderwijs op afstand worden digitale gesprekken en videobellen ineens de gewoonste zaak van de wereld. En kaartjes sturen hoort daar ook bij.
In dit blog laat ik je kennismaken met een digitale kaart. Met een app waarmee je foto’s of afbeeldingen kunt laten praten.
Want hoe leuk is het wanneer je foto’s ineens jouw ingesproken boodschap laten horen, of je plaatjes uit een boek een verhaal vertellen met echte mondbewegingen?

Nee ik heb het hier niet over de foto’s zoals in de films van Harry Potter, maar gewoon jouw eigen plaatjes op je telefoon of iPad.
Dat kan met de app Chatterpix

 

Waarvoor gebruik je deze app?

 

Wanneer je bij een foto via Whatsapp, Facebook of Snapchat leuke stickers, achtergronden en grappige teksten kunt toevoegen ben je misschien al tevreden, maar…
Met de app Chatterpix kun je heel simpel geluid toevoegen.  Superleuk voor kinderen om te maken en super simpel.

Maak een zelf uitgesproken paaswens, kies plaatjes of foto’s die je zelf maakt vanuit een boek. Een duplo-figuurtje of een  knuffel kun je natuurlijk ook iets  laten vertellen.  Maak er een foto van en gebruik deze foto in de app.

Voor kinderen is het maken van een digitale wenskaart natuurlijk super leuk maar ook heel leerzaam. Wanneer je een een leuke wens of groet hebt bedacht is het een goede oefening om dit door de kinderen eerst even hardop te laten oefenen, een kort verhaaltje in hun eigen woorden is ook mogelijk.  Ze moeten goed nadenken wat ze zeggen, in welke volgorde en met welke woorden. Een prachtige taaloefening dus.
Maar ook…..
Hoe wil je de layout van je foto? Naar wie stuur je de gesproken kaart? Een lesje in taal, mediawijsheid en creativiteit dus.

 

Over de app Chatterpix

Er zijn twee gratis versies van deze app van Duck Duck Moose.

De app Chatterpix voor volwassenen kun je hier gratis downloaden.

De app Chatterpix is er ook in een junior uitvoering : Chatterpix kids

en is hier gratis te downloaden. 

 

 

 

Wat zijn de mogelijkheden?

Je gaat met deze app een foto bewerken. Je kiest eerst voor een foto uit je galerij, je kiest een foto van internet of je maakt in de app ter plekke een foto van een plaatje uit een boek of van een knuffel of duplo-poppetje.

Vervolgens klik je op edit en kun je met je vinger een streepje trekken waar je een mond wil laten bewegen. Je krijgt dan een soort uitvergroting in je foto en je kunt dit zo vaak opnieuw doen als je wilt.

Daarna spreek je de tekst in via het microfoon icoon. Je kunt 30 seconden inspreken of korter natuurlijk. Bij de Chatterpix Kids app telt er eerst nog even een timer af voordat het inspreken kan beginnen.

Wanneer je nu klikt op het “verzend icoon” dan kun je de foto versturen via email, of opslaan in je galerij als filmpje.
Bij de Chatterpix kids versie slaat het filmpje automatisch op in je camerarol.

 

Met als resultaat een leuke en persoonlijke ingesproken boodschap.

 

Mijn mening over de app Chatterpix

Deze app is ontzettend leuk om de kinderen op een creatieve en communicatieve manier aan de slag te zetten met foto’s of kaarten.

Leuk voor deze periode, om elkaar even te laten weten dat je aan iemand denkt, thuis of bijvoorbeeld bij logopedie of individuele ondersteuning.

Laat de leerlingen via een personage op de kaart nog eens navertellen wat hij of zij heeft beleefd of, nog leuker,  maak je eigen verhaal.

Je bent direct en goed bezig met taalbegrip, woordenschat en verhaalopbouw.

Wat kun jij nog bedenken om deze app in te zetten?

Laat je het hieronder in een reactie weten?

Wil je meer inspiratie rondom taal en ICT?

Bekijk dan hieronder mijn aanbod

Praktisch aan de slag met taal

Praktisch aan de slag met taal

Ontbreekt het jou wel eens aan tijd om leuke ideeën te bedenken. Struin jij regelmatig Pinterest af voor leuke tips om jouw taalonderwijs op te frissen met leuke ideeën of nieuwe impulsen?

Dan heb ik een leuke aanvulling.

Zoals je misschien al wist ben ik een grote fan van de app Book Creator. Ik heb daarom een e-book geschreven waarin je ik je in 5 simpele stappen meeneem om met deze app een digitaal verhaal te maken.

 

Met mijn e-book leer je dus de app gebruiken, maar ook de online omgeving. Want deze app is namelijk verbonden aan een online platform www.bookcreator.com. Hier maak je online de mooiste boeken en verhalen.

De app en het platform zijn simpel te gebruiken voor leerlingen en daardoor ook heel goed bruikbaar wanneer je leerlingen thuis met een verhaal aan de slag laat gaan.

Dankzij de stap voor stap handleiding in mijn e-book met foto’s en tips kun jij zelf of jouw leerling direct aan de slag met het maken van een verhaal.  

Book Creator en onderwijs op afstand

Wat kun je doen met deze app of het platform binnen jouw onderwijs op afstand?

  • Met Book Creator maak je zelf in een handomdraai een prentenboek.
  • Met Book Creator kun je een bestaand boek digitaliseren (Let op auteursrechten)
  • Met Book Creator kunnen leerlingen hun eigen belevenissen in een verhaal vertellen.
  • Met Book Creator kun je samen een opdracht of verhaal in een verhaalvorm gieten
  • Met Book Creator kun je leerlingen een digitaal dagboek laten maken
  • Met Book Creator kun je leerlingen iets laten presenteren zoals een thuisopdracht of een werkstuk

In mijn eBook staan trouwens nog veel meer tips voor het gebruik van deze app, voor combinatie met andere apps en voor gebruiksmogelijkheden van de aparte pagina’s.

 Maar wacht even…..

Wist je dat je bijvoorbeeld de platen van het verhaal heel simpel kunt uitprinten en hergebruiken? Met die prints kun je ook weer ontzettend leuke activiteiten uitvoeren.

Bijvoorbeeld:

  •  een logisch verhaal leggen
  • drama oefeningen
  • woordenschattraining
  • zinsbouwtraining
  • enz.

Deze  lijst met tips voor prints en de uitleg  van het gebruik van Book Creator online is nu toegevoegd aan de vernieuwde uitgave. 

 

Fonemisch bewustzijn en afstandsonderwijs

Fonemisch bewustzijn en afstandsonderwijs

Fonemisch bewustzijn 

Het kunnen luisteren naar klanken, het kunnen horen van verschillen en het kunnen manipuleren met klanken noemen we fonologisch en fonemisch bewustzijn.

Fonologisch bewustzijn gaat over losse klanken, fonemisch bewustzijn gaat over woorddelen.

Beiden zijn belangrijk en onmisbaar bij het leren lezen. 
Het is dan ook belangrijk dat er in groep 1 en 2 veel aandacht aan wordt besteed.

 

Fonemisch bewustzijn op afstand of thuis

De uitdaging van afstandsonderwijs is natuurlijk het speels houden van de opdrachten.
Daar heeft de Facebookpagina van Fonemisch bewustzijn mooie inspirerende ideeën voor online gezet.

Deze Facebookpagina is onderdeel van de website Fonemisch bewustzijn, die ook workshops en online scholing aan bieden. 

 

 

Hieronder een paar voorbeelden van de Facebookpagina.

Klankenbingo

Altijd leuk een spelletje klankenbingo! Download de kaarten op www.glazenschool.nl

Voor de jongste kleuters zijn er kaarten met alleen de medeklinkers. Je vindt ook speltips en regels op www.glazenschool.nl/bingo

Klankenjacht

Hartstikke leuk die berenjacht! En als je dan toch aan het jagen bent, misschien kun je dan ook een paar klanken vangen! Of eigenlijk dus letters. Die zijn namelijk overal verstopt. Buiten, in het bos of op straat, maar soms ook binnen. Toegegeven, soms zijn ze wel heel erg goed vermomd of verstopt hoor. Maar als je heel goed zoekt kun je er vast wel een paar vinden. En als je een letter hebt gevonden, weet je dan ook hoe de klank klinkt? Gebruik je je stem als je hem zegt? Vang je letters anders op een foto. Dan kun je thuis op de laptop of het tablet de filmpjes met de klankkenmerken erbij zoeken en bekijken.

 

Ren de klank!

Omdat we allemaal in beweging moeten blijven en het weer uitnodigt om buiten te spelen ook een renspelletje!

Zoek een plek waar je lekker kan rennen en maak daar vier tot zes “klankplekken”. Dat kan door een cirkel te tekenen met stoepkrijt, maar je kunt ook een boom, een bankje een plant aanwijzen als klankplek. Aan deze plekken koppel je een klank die de kinderen al kennen. De letter van de klank kun je in de cirkel tekenen of in het zand. Je kunt ook de klankvellen van de bingo uitprinten en deze kaartjes aan de boom, plant of bank plakken. Ga samen alle plekken langs en benoem de klanken fonetisch. Dit is extra belangrijk als je alleen de letter gebruikt om de plekken te markeren. Weet je nog welke kenmerken de klank heeft?

Dan gaan we spelen! Alle deelnemers (dat kan er ook maar één zijn) staan achter de klanknoemer. Die noemt één van de gebruikte klanken. De deelnemers rennen naar de juiste klankplek. Staat iedereen goed? Dan noemt iedereen de klank hardop. Sta je bij een andere klank? Welke klank is dat dan en wat is het verschil met de genoemde klank?

De klanknoemer noemt vervolgens een nieuwe klank en iedereen rent naar de nieuwe plek. Natuurlijk kun je zo vaak je wilt dezelfde klank gebruiken bij het rondrennen. De volgende keer dat je wilt klankrennen kun je eventueel weer nieuwe klanken gebruiken.

 

 

Wat schrijf jij daar?

Leuk om even tussendoor te doen! En hartstikke grappig en spannend voor de kleuters, is het schrijven van klanken/letters op elkaars rug.

Helemaal niet moeilijk. Schrijf met je wijsvinger. Gebruik altijd de kleine letter en begin bovenaan met de “lange stok’ van de letter. Daarna maak je de bochtjes en de boogjes. Hou je vinger bij het schrijven zoveel mogelijk op de rug. Dus eventueel dezelfde weg weer naar boven, enz. Degene waarop geschreven wordt moet dan natuurlijk raden welke klank je schrijft! Raad je een andere klank? Wat is dan het verschil tussen beide letters en klanken? Hints geven mag!

Om de beurt schrijven en raden is het leukst. En je leert van allebei heel goed het teken (letter) van de klank herkennen.

Op www.glazenschool.nl/ouders

 vind je informatie over het belang van klankherkenning en nog veel meer leuke en leerzame klankspellen.

Heb jij nog aanvullingen?

Laat het hieronder weten in een reactie

Filosoferen en videobellen

Filosoferen en videobellen

Filosoferen met kinderen, kan dat eigenlijk wel?

Filosoferen wordt vaak in combinatie gebruikt met volwassenenen. Praten over diepgaande onderwerpen, moeilijke vragen stellen en doordenken over thema’s.
Met kinderen kun je dit ook doen
Filosoferen is dan bijvoorbeeld praten met kinderen over abstracte thema’s als:

  • “Van wat wordt je het meest gelukkig?”
  • “Met wie zou je vrienden willen zijn?”
  • “Kun je alles kopen?”

Zoals  jullie begrijpen doet dit een groot beroep op je taal-denk-vermogen.
Het nadenken over taal, het begrijpen van de vragen en het doordenken naar aanleiding van de antwoorden van anderen, vraagt enorm veel van dit taal-denk-vermogen.

Wat voor taaldomeinen worden aangesproken bij filosoferen?

 

De spraaktaalontwikkeling wordt opgedeeld in drie taaldomeinen:

  1. Taalvorm
    Dit is de spraakproductie, het produceren en verwerken van klanken, woorden en zinnen.
  2. Taalinhoud
    Dit is de woordenschat en en het leggen van verbanden tussen woorden en het begrijpen en vertellen van verhalen.
  3. Taalgebruik
    Dit is het voeren van gesprekken, het gebruiken van taal in de juiste situaties, met het juiste doel en de afstemming in de communicatie op de gesprekspartner.

Filosoferen doet een beroep op al deze bovenstaande taaldomeinen.

  • Je hebt een goed ontwikkelde taalvorm nodig om alle woorden, zinnen met hun vervoegingen en verbuigingen correct uit te spreken.
  • Je hebt bepaalde inhoud nodig, een bepaalde woordenschat om jezelf te verwoorden. Je moet verbanden kunnen leggen tussen woorden en zinnen.
  • Je moet een goed ontwikkeld gevoel hebben voor taalgebruik, immers je moet weten hoe je dingen kunt zeggen, rekening houden met je gesprekspartner en de juiste taal op jet juiste moment kunnen gebruiken.

Bij filosoferen voer je allereerst gesprekken!
Wanneer je het zo op een rijtje ziet, denk je niet meteen aan filosoferen met kleuters, en zeker niet met taalzwakke kleuters of kleuters met een TOS?
Toch kan dit heel goed gedaan worden met de praatplaatjes van de Filosofiejuf!

 

Een gesprek voeren met een TOS?

Leerlingen met een TOS hebben weten niet hoe ze een gesprek met een ander moeten beginnen en voeren. Tijdens een gesprek kunnen ze vaak van de hak op de tak springen, te veel praten, herhalen wat de ander zegt en geen onderscheid maken maken tegen wie ze praten.  Het is daarom een logisch gevolg dat ze door slechte ervaringen vaak een gesprek gaan ontwijken.

Maar kinderen met een TOS hebben juist die extra oefening nodig. Juist omdat ze dit van nature niet uit zich zelf ontwikkelen zullen wij als leerkrachten, ondersteuners en logopedisten het vaker met hen moeten inoefenen.

 

Praatplaatjes om te filosoferen met jonge kinderen

Met praatplaatjes, bijvoorbeeld de set van “De filosofiejuf” , kun je kinderen laten nadenken over allerlei vragen. Ook de praatplaten van Suus en Luuk zijn hiervoor goed in te zetten.
Door de visuele ondersteuning van een plaatje, en hier vragen bij te stellen, kun je een mooi gesprek starten.
Je zult kinderen met een TOS meer moeten helpen bij het verwoorden door middel van bijvoorbeeld het visualiseren van het gesprek. Het gebruiken van ondersteunend tekenen is een goede manier bij een videogesprek. 

Praatplaatjes gebruiken bij ondersteuning op afstand

Uiteraard kun je de kaartjes goed gebruiken bij online ondersteuning.  Ze zijn super om een gesprek over op gang te brengen.
Voor TOSleerlingen is hier wel een extra uitdaging.
Wanneer je de kaartjes in een groep gebruikt luister je ook naar anderen en krijg je automatisch meer denktijd. Hierdoor word je vaak ook geïnspireerd door elkaar. Voor TOS Leerlingen is het reageren op een directe vraag vaak lastig door woordvindingsproblemen of problemen met taalproductie, zinsbouw of communicatieve redzaamheid. Geef daarom voorafgaand aan het gesprek een kaartje met een denkvraag via de mail of stuur een foto van het kaartje via Whatsapp. Zo kan de leerling er thuis al over praten met anderen en zijn mening vormen..

 

Ondersteunend tekenen bij een videogesprek

Tijdens een gesprek, zeker via videobellen, is taal vluchtig. Daarom is het visualiseren van de taal op zo’n moment erg belangrijk.
Ondersteun je videogesprek dan zoveel mogelijk met ondersteunend tekenen.
Neem de kinderen altijd mee in je verhaal terwijl je tekent. 
Via de tool ZOOM kun je dit doen door je scherm te delen met een whiteboard.
Het kind kijkt dan mee terwijl je tekent. Zo ondersteun je echt de taal.
Je kunt ook het scherm van je iPad gebruiken en delen via ZOOM. In de app Notities kun je dan een pen kiezen en een tekening maken. Het kind kan zo meekijken wat je tekent.
Je zult door het ondersteunend tekenen ook meteen meer denktijd geven, door bijvoorbeeld het gebruik van gesprekstechnieken als herhalen en samenvatten wordt de taal beter verwerkt.
Daarnaast kunnen deze gesprekken enorm plezier geven omdat fantasie een mooie invalshoek kan zijn. 

Conclusie

Filosoferen, gesprekken voeren en praten over allerlei onderwerpen is cruciaal voor de taalontwikkeling van kinderen.
Een TOS, taalachterstand of videogesprek mag hiervoor geen belemmering zijn. Juist de vele aspecten van taal zoals die in een gesprek geoefend worden, oefen je hier op een betekenisvolle en kindvriendelijke wijze.

 

Ben je geïnspireerd? Heb je een vraag?

Laat het mij weten in een reactie !

Ontvanghet ebook Tips voor TOS en bijpassende apps

Ontvang de gratis download: Tips voor Tos en bijpassende apps voor in de klas.

Meld je hier aan en ontvang ook af en toe een mail met nieuws en updates over mijn activiteiten online.  Ook ontvang je meteen het speciale wachtwoord voor toegang tot alle gratis downloads.

Groet, Marita teunisse

Uitschrijven is altijd op ieder moment mogelijk.

 

Bedankt! Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail. Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair. Groet, Marita

Wil je op de hoogte blijven van mijn online trainingen?

Trainingen, webinars, workshops. Facebook lives met coaching en inspiratie op het gebied van taal en ICT.

Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn trainingsaanbod en workshops.

Via deze mailinglijst ben je als eerste op de hoogte van de komende events en aanbiedingen.

Bedankt! Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail. Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair. Groet, Marita

Pin It on Pinterest