Selecteer een pagina
Wisbordjes in een kleutergroep?

Wisbordjes in een kleutergroep?

Wisbordjes, wie kent ze niet? Sinds het directe instructiemodel zijn intrede heeft gedaan in het onderwijs, zie je ze overal. Of toch niet?

Ken jij de wisbordjes al?

Op de site van directe instructie.nl lees je het volgende:

 Wisbordjes zijn een eenvoudig en doeltreffend middel om in één oogopslag te zien of de hele klas je instructie heeft begrepen. In plaats van één leerling voor de klas te roepen of een beurt te geven, stel je de vraag aan de klas als geheel en noteren alle leerlingen hun antwoord op hun wisbordje dat ze daarna omhoog houden.

De betrokkenheid wordt verhoogd en 100% van de leerlingen neemt actief deel aan de les. Het zal de leerkracht ongetwijfeld meer feedback tijdens een les geven en er zal meer zicht komen op hoeveel begrip je bij de leerlingen bereikt.

Maar hoe zou dat zijn bij kleuters?

Om dit te monitoren heb ik de wisbordjes uiteraard uitgeprobeerd in mijn groep 2 in het speciaal onderwijs.

Ik heb simpel weg een aantal gekleurde A4-tjes gelamineerd en er uitwisbare stiften en een klein doekje bij gegeven.

De eerste keren moesten de leerlingen erg wennen aan de werkvorm. Ik had het bordje als onderdeel van het rekencircuit ingezet. Voordat ik de instructie kwam geven aan de groepstafel moesten ze dus even wachten, en dan is zo’n leeg wisbord erg uitnodigend natuurlijk. 🙂 Een paar leerlingen gingen bijvoorbeeld tekenen op het bordje, in afwaching van mijn instructie. Hier bleek dus weer dat je bij de introductie van het wisbordje duidelijk moet zijn naar leerlingen.

De tweede keer heb ik het wisbordje duidelijk laten zien tijdens een kringmoment en heb ik het doel van het wisbordje helder uitgelegd.

Dit ging ongeveer als volgt.:

Het wisbordje gaat ons helpen. Vaak weet iemand het antwoord al maar mag een ander kindje het zeggen, dat is jammer want jij had dit ook graag willen doen. Het wisbordje helpt je daarmee. Voortaan kan iedereen tegelijk een antwoord geven, niet hardop maar op het wisbordje. Zodra je het antwoord hebt gegeven houd je het bordje in de lucht en kan ik zien of je het goed hebt opgeschreven.

Maar, denk je nu: “kleuters kunnen toch niet schrijven?”

toch is het wisbordje prima in te zetten bij kleuters. Gebruik beeldentaal en spreek dit samen af met je leerlingen. Maak samen bijvoorbeeld een teken voor ja en nee. Of laat het antwoord tekenen. Cijfers schrijven kan nog moeilijk zijn, laat ze dan bijvoorbeeld 4 streepjes zetten in plaats van het cijfer 4.

Maak ook wisbordjes met aan een kant de cijfers tot 10 of 20 , maak wisbordjes met aan een kant letters, ze kunnen dan hun antwoord omcirkelen of doorkruisen.

Mogelijkheden genoeg, ook voor kleuters.

Na het wisbordje een aantal keren te hebben uitgeprobeerd kan ik zeggen dat dit zeker een leuke aanvulling is op de (kleine)kringactiviteiten in een kleutergroep.

De site van directe instructie.nl is ook zeker de moeite waard om te bekijken. Je vindt hier genoeg voorbeelden en zelfs voor de hogere groepen kant en klare formats om te gebruiken.

Speciaal voor de kleuters heb ik een gratis download gemaakt met meer dan 15 lestips om het wisbordje te gebruiken bij kleuters.

Download het hier gratis en wordt ook meteen lid van mijn nieuwsbrief. Zo blijf je altijd op de hoogte van de laatste gratis downloads en meer.

Een nieuwe jas

Een nieuwe jas

het is weer bijna lente, ondanks het wisselvallige en soms nog flink koude weer, kijk ik de krokusbolletjes bijna uit de grond. Het carnavalsfeest is afgelopen en ik ben wel weer toe aan een zonnetje.

In een vorige blog meldde ik jullie al dat mijn bedrijf digitaalspeciaal deze maand maart één jaar bestaat. Dat mag natuurlijk gevierd worden en daarom lanceerde ik al de workshop actie.

Maar je mag natuurlijk ook je eigen slingers op hangen zeg ik altijd. Daarom heb ik de website in deze laatste paar dagen een nieuwe jas gegeven. Hopelijk wordt het zoeken naar onderwerpen en andere informatie voor jullie nu ook wat makkelijker en overzichtelijker. Ik ben er zelf al heel blij mee, hoewel er altijd ruimte blijft voor verbetering natuurlijk. Daarvoor vraag ik jullie hulp.

Heb je nog dingen die je mist, of kom je iets tegen wat niet klopt of niet goed werkt, meldt het mij dan. Ik hoor het graag.

Zo, nu ga ik even terug naar mijn bakkie koffie en verder met het voorbereiden van een workshop over Taal en ICT. Ik mag die gaan geven op een studiedag van de onderbouw van de stichting Escaldascholen op 15 maart in het mooie Breskens in Zeeuws Vlaanderen. Heb jij ook interesse om mij een keer op je school uit te nodigen, kijk dan eens op mijn pagina met het workshopoverzicht. Wie weet zit er ook iets bij voor jullie school.

Digitale tools voor thema winter

Digitale tools voor thema winter

Start jij na de binnenkort met thema winter en Zoek je hierbij nog digitale tools en ICT ideeën voor in jouw kleutergroep?

Ik heb de mooiste tools op een rijtje gezet voor je digibord, je iPad, je leerlingen-PC en je programmeerlessen.

Lees dus snel verder.

Apptip van de maand: Chatterpix

Apptip van de maand: Chatterpix

Het is weer december en dit is de maand van kerstmis en kerstkaarten. Wat is er dan leuker om een kaart met een eigen foto erop te maken.
Met de app Chatterpix kun je echter nog veel meer leuke dingen doen.  Je kunt de foto laten praten! Lees hier snel verder hoe je de app kunt gebruiken en waar je hem  downloaden.

 

 

10 digitale tools voor Kerstmis

10 digitale tools voor Kerstmis

foto-02-12-16-15-38-47In navolging van mijn pagina over Sinterklaas kon dit natuurlijk niet achterwege blijven.
Bij deze dus 10 tools die handig en vooral makkelijk zijn om in te zetten tijdens deze laatste drukke weken aan het einde van het jaar, zonder steeds weer alles af te moeten zoeken op het internet. Lees hier verder.

Herfst in de klas, wat doe jij ermee?

Herfst in de klas, wat doe jij ermee?

Heerlijk, het is weer herfst.

Wat kun je toch veel met dit thema, alle leergebieden zijn prima te vangen in heel veel leuke herfstactiviteiten.

Tellen met herfstmateriaal.img-20161104-wa0015

Woorden maken van de herfst.img-20161104-wa0006

Onderzoekend leren met bladeren, noten en zaden, wat zit erin, kun je het eten, wat kun je er nog meer mee doen?

Tellen met kastanjes.img-20161104-wa0009

Uitstapjes maken naar het bos, of gewoon op onderzoek gaan rondom de school.

 

 

Voor je woordenschat biedt de herfst ook genoeg inspiratie. Ik heb bijvoorbeeld twee Kahootquizes gemaakt voor dit thema, en een Omnidule.

Daarnaast hebben we een leuke communicatiespel gedaan rondom herfst vanuit de methode speel je wijs.

Uit speel je wijs:
We zitten in tweetallen tegenover elkaar opo de grond. We rollen kastanjes naar elkaar en moeten dan steeds vóór het rollen een activiteit of een begrip benoemen van de herfst, waarna beide kinderen de duim omhoog of omlaag tonen met bijbehorende gezichtsuitdrukking. Vind je het leuk of niet leuk?.

We maakten een visualisering van het startgesprek, wat weten we allemaal al van de herfst. en we hebben het aftelliedje “5 herfstblaadjes” uitgebeeld.

leerlingenyurls

Verder hebben we de yurlspagina voor dit thema bekeken en hiermee kunnen de kinderen op school en thuis, met de ouders, nog eens filmpjes, liedjes of spelletjes terugkijken en herhalen. Zo’n leerlingenpagina maak ik bij ieder thema en werkt erg fijn als pré en re-teaching tool.

Wij werken vanuit het project NOTEN van de kleuteruniversiteit. Hierbij vullen we aan en werken we per week rondom een onderwerp. De eerste week over herfst, noten en zaden. De tweede week gaan we dieper in op alles rondom de egel (en andere bosdieren). De derde week ligt de focus op de spin.

 

Waar werk jij aan deze herfst in je klas?

20161102_155709

de verteltafel met een kabouterdorp

20161102_155647

De herfsttafel met veel sensomotorische belevingsmomenten

20161102_155639

het herfsthuisje in de huishoek

 

fb_img_1478155418256

Gezien op pinterest

fb_img_1477679595720

gezien op pinterest

20161102_155559

onze herfstwinkel

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pin It on Pinterest

%d bloggers liken dit: